科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培养出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：
（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 ，培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。
（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，这过程称为 ，也可以从灰鼠体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得。
（3）图中重组囊胚通过 _技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用 方法保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由早期胚胎或者 分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育的全能性，有望通过诱导iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
将萝卜磨碎制得提取液，取少量分别加入pH=3—9的盛有等量过氧化氢（H2O2）溶液的几个试管中，保持30℃温度。结果每个试管都产生气体。重复上述实验，只是把提取液的添加量减半。两次实验过氧化氢含量变化曲线如右图所示。请据图回答：
（1）萝卜提取液中含有。
（2）为什么曲线A和B中，过氧化氢含量的相对值最低点位于同一直线上？。
（3）B是第次实验的曲线，理由是。
（4）如果把提取液进行高温处理，再进行第3次试验，结果是；其原因是。
在科学研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商（RQ）=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖类为1；脂质分子为0．7～0．8；有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用右图所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯，内盛有试剂X，杯中插入一根滤纸折叠条。
（1）小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是 。为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照装置设计为 。如果对照组着色液发生移动，则说明 。
（2）实验开始时，打开活塞，调整U形管内着色液 。
（3）若要读取消耗O2的体积，试剂X应选用 （NaOH、NaHCO3、蒸馏水）；若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差，试剂X应选用 （NaOH、NaHCO3、蒸馏水）。
（4）若读取的O2吸收量为D，吸收O2与释放CO2量之差为E，则呼吸商为。
（5）如实验结果经校正后，某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答：
当 O2浓度为3%时，酵母菌的呼吸商为，其数值不同于O2浓度为25%时的原因是：氧气浓度为3%时，酵母菌的呼吸方式为，表中显示，从O2浓度为%起，酵母菌只进行有氧呼吸。
绿萝属于半阴生蔓藤植物，喜湿润环境。科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况，结果如图甲所示。
（1）限制图甲中a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是，图甲中c-d对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是，净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是。
（2）图甲中f点时叶肉细胞内生成[H]场所有。
（3）为进一步研究绿萝的光合作用速率，有人设计了如下装置。请分析并回答：
①若要测量绿萝的总光合作用速率，应该对实验装置作怎样处理________________
。
绿萝的总光合作用速率可以用_______________________________________________表示。
②下表是实验30分钟后获得的数据，记录了甲装置红墨水滴移动情况，补充完善表格内容。
③假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是g／h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是g。（不考虑昼夜温差影响）
某化工厂的污水池中含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A.磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示，请分析回答：
(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选_____________________。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源来自培养基中的__________。实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是___________。
(3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液，接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量_____________。
(4)转为固体培养时，常采用__________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
研究发现果蝇棒眼性状是由于 X 染色体上16A 区段重复导致，染色体结构和表现型关系见下表。下图表示 16A 区段中的部分 DNA 片段自我复制及控制多肽合成的过程。请回答问题：
（1）DNA 的同一脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由连接。RNA 中相邻的核糖核苷酸通过键相连。与③相比，②中特有的碱基配对方式是。
（2）若要改造此多肽分子，将图中丙氨酸变成脯氨酸(密码子为 CCA.CCG、CCU、CCC)，可以通过改变 DNA 模板链上的一个碱基来实现，即由。
（3）雌果蝇 a 与雄果蝇 f 杂交，F1表现型为。
（4）雌果蝇 c 与雄果蝇 e 杂交，正常情况下 F1都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇。研究发现这与同源染色体之间的不等交换有关，依据该理论，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中 果蝇在减数分裂时发生不等交换，产生了 的配子。