鼠妇又叫潮虫，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。请在探究“光对鼠妇生活的影响”实验的基础上，继续完成“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”这一探究实验。
（1）你提出的问题是; 。
（2）你作出的假设是 。
（3）本实验中应该控制的变量是 。
（4）在本实验中每个小组的鼠妇数量应该保持在 （填2或10）只左右。
（5）实验中，对各组所得到的数据应该如何处理？__________________原因是___ ______________________________________。
（6）做完实验后应该如何处理鼠妇？
某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
| 试管编号 |
1 |
2 |
3 |
| 馒头碎屑或块 |
碎屑适量 |
碎屑适量 |
馒头块适量 |
| 唾液有无 |
2ml唾液 |
A |
2ml唾液 |
| 是否搅拌 |
充分搅拌 |
充分搅拌 |
不搅拌 |
| 保温 |
37℃水浴保温10分钟 |
||
| 加入碘液 |
2滴 |
请回答下列问题：
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ，与1号试管起作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是 。
某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验。下表是利用大豆种子进行的五组实验。将100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等分，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题。
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
| 场所 |
光下 |
光下 |
光下 |
光下 |
黑暗 |
| 温度 |
25℃ |
25℃ |
0℃ |
25℃ |
25℃ |
| 棉花干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
水淹没种子 |
潮湿 |
| 种子发芽情况 |
19粒 |
0粒 |
0粒 |
0粒 |
18粒 |
(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是____。
(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是_____。
(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是_____。
甲、戊两装置中均有1粒---2粒种子没有萌发，最可能的原因是__。
(4)本实验中共有__组对照实验。丁、戊两组实验可以形成对照吗？____。
为什么？____ ___。
在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验中，实验组的材料为“淀粉液＋唾液”，则对照组的材料应为，两组都加入碘液后，对照组试管变成了____色，说明试管中存在，实验组试管不变色，说明实验组中的已被唾液分解为。
如图所示，将一带叶的新鲜枝条插入盛有清水的锥形瓶中，并把瓶口密封，用一个透明的塑料袋罩住，扎紧袋口，放到光下照射。
(1)不久塑料袋内壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的_________作用。
(2)下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸入袋中，火柴棒又复燃了，说明袋中___ __增多了，这是植物进行__________的缘故。
(3)第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中_________增多了，这是植物进行 ____的缘故。
一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人做了这样一组实验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组8只。甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前；其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图。
（1）本实验探究的问题是：电脑辐射对 的身体有没有伤害？
（2）实验设置的变量是 ( )
A．电脑游戏种类 B．电脑是否开机 C．大鼠的身体状况
（3）每个实验组都用了8只而不是1只大鼠，目的是。
（4）从图3的A图可看出，电脑辐射影响了组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
（5）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生有什么启示？
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