“给力”是近年来出现的网络流行语之一，意即特别有力支持、有利于促进事物朝着充满希望的方向发展等。纵观中国近代一百多年来反抗外来侵略的历史，最令中国人“给力”的时间是( )
| A．1937年7月7日 | B．1931年9月18日 |
| C．1945年8月15日 | D．1953年7月 |
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（）
| A．古代印度人、阿拉伯人 | B．古代阿拉伯人、中国人 |
| C．古代印度人、巴比伦人 | D．古代阿拉伯人、印度人 |
某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封建庄园、丕平献土、城市兴起。这堂课正在探究的是（）
| A．上古亚非文明 | B．上古欧洲文明 |
| C．亚洲封建国家 | D．欧洲封建国家 |
近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是“（）”
| A．仁 | B．无为而治 | C．兼爱、非攻 | D．法治 |
观察《春秋争霸形势图》P13和《战国形势图》P14（课本），你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（）
| A．晋 | B．齐 | C．楚 | D．秦 |
“春秋五霸”、“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于（）
| A．世袭制 | B．郡县制 | C．禅让制 | D．分封制 |