“历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。造成上述“分散性、松散性”的原因是( )
| A．贵族拥有土地所有权 | B．分散的自然经济 |
| C．贵族拥有世袭特权 | D．王室日益腐败 |
以下评价最能说明“始皇”称号是“当之无愧”的一项是
| A．首创专制主义中央集权政治制度 | B．开创了统一的多民族国家 |
| C．确立的皇帝制、郡县制影响深远 | D．统一文字传承了中华文明 |
《史记·晋世家》记载：“（晋顷公十二年，公元前514年）晋之宗家祁傒孙、叔向子，相恶于君。六卿欲弱公室，乃遂以法尽灭其族，而分其邑为十县，各令其子为大夫。晋益弱，六卿皆大。”对此理解正确的是
| A．县国并行已经确立 | B．政治和血缘纽带日益加强 |
| C．维护了君主的权威 | D．统治集团内部矛盾尖锐 |
1925年1月，《纽约时报》刊文认为：“在欧洲，电影起了异乎寻常的作用。伦敦现在很多流行的外国语来自银幕。巴黎也处在美国故事片的严重包围之中。”对材料理解最准确的是
| A．美国利用电影对欧洲进行文化渗透 | B．电影是传播文化观念和生活方式的有效手段 |
| C．电影成为欧洲社会的主要娱乐方式 | D．美国电影在世界电影业中一直占据领导地位 |
恩格斯说这部作品“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这部作品的作者是
| A．拜伦 | B．巴尔扎克 | C．雨果 | D．列夫•托尔斯泰 |
姚文元在1974年10月《全国教育工作会议纪要》中写道：“历史事实证明，解放后十七年，……毛主席的无产阶级教育路线基本上没有得到贯彻执行，教育制度、教学方针和方法几乎全是旧的一套。”对此分析评论正确的是
| A．对文革前17年教育的估计、总结基本符合史实 |
| B．观点错误，没有看到文革前17年教育事业硕果累累 |
| C．观点错误，没有看到文革前我国已建立中国特色的社会主义教育体系 |
| D．观点正确，建国后的17年，中国的教育工作中的“左”倾错误占主导 |