下面是完全一样的正方形，请从中剪去一块（必须是正方形或长方形），使剩下部分的周长
（1）比原来正方形减少；
（2）比原来正方形增加；
（3）与原来正方形相等．
叶挺桥小学各兴趣小组参加情况如图：
（1）参加文娱小组的人数有80人，四个兴趣小组共有多少人？
（2）参加足球小组人数比科技小组多多少人？
如图是聪聪家十月份生活支出情况统计图．
（1）从图中可以看出哪项支出最多，哪两项支出相等？
（2）如果聪聪家这个月的支出是1000元，请你计算食品和赡养老人共支出多少？
如图所示，这是试验小学四、五、六年级做好事统计图，
根据统计图回答问题．
（1）已知四年级学生做好事24件，五、六年级各做好事多少件？
（2）四年级学生做的好事比六年级少百分之几？
（3）制成条形统计图．
李老师对六（1）班全体同学进行最喜欢的运动项目调查（每人只能选一
项），并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信
息解答下列问题：
（1）六（1）班一共有多少名学生？
（2）喜欢踢毽子的人数占全班总人数的百分之几？
校广播站小记者对五年级同学就央视十套的节目进心行“我最喜欢的节目“调查（每人限选一项）．调查如图所示：
（1）已知有108人喜欢“百家讲坛”节目．五年级有多少人？
（2）喜欢其他节目的有多少人？
（3）你还获得哪些信息？