我市某小学的三名学生，在去年8月看到广州市某涵洞有一辆小车被水淹没，车上一家7口全部遇难的新闻后非常震惊，便开始观察我市的下穿隧道，并着手画图纸，在家长和老师的帮助下，经过努力终于发明了一种喷泉排水安全隧道系统。即当隧道积水超过涉水线，险情不断加剧时，该系统便会在隧道口以喷泉的方式发出预警（同时自动排水），以提醒小车禁止驶入隧道。这项发明在今年4月份举行的广东省青少年科技创新大赛上获得一等奖。
根据材料，回答下列问题：
（1）你怎么看三名小学生的举动？
（2）如何使自己成长为一名善于创新和服务社会的人才？
小张的《思想品德》的成绩一直在班里名列前茅，可是在12月月考他仅考了62分，他特别沮丧，学习的劲头明显下降了。做什么事情都没兴趣，现在马上就要期末考试了，他很焦急与紧张。
（1）请你运用课本所学的知识，向小张介绍一下生活中常见的情绪分类并告诉他不同情绪对他的生活与学习会产生哪些影响？
（2）为了让小张从容应对期末考试，请你提出几个调控情绪的方法。（写出3个，3分）
（3）请你写出1条调控情绪的谚语或俗语。
在日常生活中，你经常会耳闻目睹下面的行为。
●小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时，她发现其中有自己特别喜欢的漫画，便趁别人不注意，悄悄地撕下来，带回家了。
●小民近来迷上了网吧游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧去玩，一玩就是三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书，骗钱去玩。由于迷恋网上游戏，成绩直线下降。
●中学生小王，喜欢看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑。
●小张学校附近有家盲人工厂，他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他每天放学就主动扶他们过马路，并乐此不疲。
请你来回答：
（1）以上的行为哪些是高雅的生活情趣？哪些是庸俗的生活情趣？它们在生活中会有什么影响？
（2）你追求什么样的生活情趣？怎样培养这样的生活情趣呢？试举一例来说明。
阅读下列两则材料，分析说明下列问题。
材料一：十八大报告出指出：“要实施创新驱动战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。”习近平主席指出，实施创新驱动发展战略，是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题、增强经济发展内生动力和活力的根本措施。在日趋激烈的全球综合国力竞争中，必须坚定不移走中国特色自主创新道路。
材料二：袁隆平带领的中国科研队伍，在艰苦的杂交育种研究中，成功实现了“野败选育三系”的配套，实现了我国籼型杂交水稻育种技术的重大突破。于是，我国杂交水稻产量从亩产600公斤到800公斤再到1000公斤。这一技术为世界粮食增产超过5亿吨，相当于每年多养活7000万人口。直至目前，全球水稻平均亩产依然停留在260公斤左右。水稻杂交技术的应用，不但让中国人民吃得饱、吃得好，对我国从温饱型社会跨越到小康社会，也作出了重大贡献。
（1）结合材料一，请分析说明我国为什么要大力实施创新驱动发展战略？
（2）结合材料二，请分析说明科学技术在推动社会发展或提高人们生活水平中的作用。
（3）培养学生创新精神是我国推行素质教育的一大追求。请说说你怎样培育自己的创新品质？
思品课上的辨论中，两位同学各自发表了以下观点：
同学甲：我认为，一个国家是否称得上是大国, 最重要的看国土面积是否广大。一个国家是否是强国，最重要的看人口是否众多。因此，中国不应严格控制人口增长。
同学乙：很小的时候，我就知道中国是世界上人口最多的国家。我常想, 如果中国能摘去“人口第一”这顶帽子,中国的人口与美国的3亿人口差不多，中国可能根美国一样发达了。因此，中国不应推行“单独二胎”生育政策，将一对夫妇只生一个孩子的政策进行到底。
（1）请结合思想品德的相关知识，对同学甲的观点发表你的看法。
（2）请结合思想品德的相关知识，对同学乙的观点发表你的看法。
（3）从人口知识的角度，你认为中国如何才能成为一个强国？
近日，教育部印发的《中共教育部党组共青团中央关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》要求把社会主义核心价值观纳入国民教育全过程，使广大师生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。校学生会准备在学校举办一次践行社会主义核心价值观的宣传活动，特邀请你为活动出谋划策。
（1）请你给同学们介绍一下社会主义核心价值观对我们中学生提出了怎样的价值要求？
（2）听了介绍以后，有同学提出了这样的疑问：“我们为什么要践行社会主义核心价值观呢？”请你为他答疑解惑。
（3）学生会宣传部计划向同学们发起“在生活中践行社会主义核心价值观”的倡议，请你帮他们找一找在校园里同学们还存在哪些不符合核心价值观要求的行为。（请至少列举两例，2分）