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题文

已知果蝇中灰身与黑身是一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛是一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交,子代中雌雄果蝇的表现型比例如图所示。请回答:

(1)雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是________。
(2)控制直毛与分叉毛的基因位于________上,判断的主要依据是____________。
(3)若让子一代中灰身雄果蝇与黑身雌果蝇杂交,后代中黑身果蝇所占比例为________。子一代表现型为灰身直毛的雌果蝇中,纯合子与杂合子的比例为________。
(4)若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌雄果蝇若干,你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是位于X染色体上?请说明推导过程。___________。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 微生物的分离和培养
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下左图是某动物的细胞亚显微结构图,下右图为该动物精于形成过程中某时期的简图(图中字母表示染色体上的基因)。请据图回答相关问题。

(1)该细胞内进行新陈代谢的主要场所是() ,能为代谢过程提供ATP的场所有 (填番号)。
(2)该细胞在进行分裂时,牵引染色体运动的物质是图中()
发出的
(3)右图中的染色体与左图中(填番号)是同种物质的两种形态。若该个体是纯合体,则乙图所示的细胞发生了
(4)由右图可知,该生物体细胞中,染色体数为 ,DNA数为
在体细胞有丝分裂后期有 个染色体组。

(10分)下图为胚胎移植的基本程序、早期胚胎发育过程(图甲),及经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程(图乙)。请回答下列问题:

(图甲)

   (图乙)
(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射激素。冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的 冲洗出来。
(2)图乙中②指的是。进行胚胎分割时,应选择发育到时期的胚进行操作。
(3)图甲中标号3为  ,它将来可发育为   
(4)图乙中A细胞是,在进行体外受精前要对精子进行处理。
(5)哺乳动物受精过程有哪些机制阻止多精子入卵受精?()

A.顶体反应    B.精子穿越卵子透明带触及卵黄膜,导致透明带反应
C.精子触发卵黄膜表面微绒毛的抱合反应 D.精子入卵后,触发卵黄膜封闭作用

(6)对囊胚阶段的胚胎分割时应注意,以免影响胚胎恢复和发育。

某同学暑假放假期间,从事大豆田间管理,除感受到“粒粒皆辛苦”外,还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。
(1)如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量,哪么他应该
A.一棵一棵去数进行比较 B.用样方法估算出种群密度进行比较
C.用标志性重捕法估算出种群密度 D.用调查法统计出往年数量进行比较
(2)若大豆地中有某种害虫,为降低其种群密度,你认为最好的方法是
A.一个一个去捉 B.喷洒农药
C.释放一种特定激素诱捕 D.从外地引入该害虫的天敌
(3)该农田中有一种从外地带来的昆虫,则在短期内,该昆虫会呈增长,最终将呈增长。原因是
(4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是,从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理
(5)若人长期不种这块地,将会发生演替。自然状况下,发生的演替将使物种丰富度,自我调节能力

Ⅰ.自上世纪四十年代以来,人们通过实验陆续发现神经、内分泌和免疫三个系统之间的相互关系,并提出了“神经-内分泌一免疫系统调节网络学说”,如下图所示。请据图回答:

(1)人处于悲伤、紧张等感知刺激下,易受病毒感染。由图可知这是因为
_______________________________________________________________________。
(2)以静脉注射环磷酰胺(能使抗体浓度下降)作为非条件刺激,口服糖水为条件刺激,观察动物对特定抗原的反应,发现一旦建立条件反射后,仅口服糖水就能引起抗体浓度的下降,这种条件反射抑制了__________免疫应答。
(3)生长激素能增强免疫系统功能,而糖皮质激素能抑制免疫系统的功能,两者的相互_______作用,使机体免疫功能保持正常。
Ⅱ.右图是细胞间信息传递的三种模式示意图,据图回答:

(4)若A模式中,内分泌腺为肾上腺,其分泌_______等。
(5)引起抗利尿激素分泌增加的刺激是______________,抗利尿激素其作用的靶细胞是_______________。
(6)通过C模式影响靶细胞的信息物质叫做_________。

(9分)果蝇是常用的遗传学实验材料,请利用现代进化论的有关知识分析回答下列问题:
(1)果蝇约有104对基因, 假如每个基因突变率都是10-8,对于一黑腹果蝇的野生种群(约有108个个体),其每一代出现的基因突变个数将是
(2)该种群全部个体所含的全部基因称为,该果蝇种群在进化过程中产生了大量的可遗传变异,其变异的方向是,这些可遗传的变异能为生物进化提供,但真正决定生物进化方向的是
(3)通过对果蝇及其他生物群体的研究,可得出生物进化的基本单位是______    _ _,生物进化的实质在于_____ _____;生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与环境____ ____的过程,进化导致

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