科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用如图技术得到“番茄﹣马铃薯”植株．请回答下列问题：
（1）获得a、b所选用的酶为_________，c和d的名称依次是__________、_________．
（2）图示技术名称是_______________；由d培育成植株的过程运用的技术手段是________，其依据的原理是___________．
（3）过程②称为_________，所用的化学诱导剂一般是______，③过程成功的标志是__________．
（4）过程④是__________，⑤过程增殖的方式为__________，诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程____（高/低）；最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于____倍体植株．则“番茄﹣马铃薯”植株的花粉经离体培育得到的植物属于____倍体植株．
（5）如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的________。
高等生物的生殖发育周期如右图所示。请据图回答：
（1）高等生物的个体发育是从
开始的，主要进行分裂。
（2）图中B过程是。
（3）青蛙的个体发育包括[C]过程和[D]过程。
（4）蛙的胚后发育属于。
右下图表示两个神经元相连接的部位——突触。请回答下列问题：
（1）突触由[③]、[④]和[⑤]三部分构成。
（2）图中[②]为，其内部所含的物质为。该物质作用于结构④后，引起B细胞的兴奋或抑制。兴奋不能由B传到A的原因是。
（3）兴奋在突触处的传递比在神经纤维上的传导要慢，从
结构上分析是由于突触具有。
（4）为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是[ ]。
下图是正常人血糖的来源和去路。请据图回答：
（1）图中A表示的物质是，B表示的物质是。
（2）表示氧化分解的过程是（填写图中序号）
（3）人在饥饿初期，可以通过（填写图中序号）过程使血糖含量恢复正常。
（4）④过程生成的氨基酸属于氨基酸。
下图是某物质结构示意图，请根据图回答下面的问题。
（1）该物质名称为。图中的2称为。
（2）该化合物共有种氨基酸连接而成，由氨基酸连接成蛋白质的结合方式为
。
（3）该物质水解时需要个水分子，此过程除了需要水分子外，还需的参与。
K+逆浓度梯度进入细胞，属于的吸收方式，这种吸收方式需要的两个基本条件是和。