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题文

孟德尔在豌豆杂交试验中,成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中,不正确的是

A.提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比
B.假设的核心是:F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子
C.根据假设设计了测交试验并推理出相应结果
D.做了多组相对性状的杂交试验,F2的性状分离比均接近3:1,以验证其假设
科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 微生物的分离和培养
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下列有关植物激素的叙述不正确的是()

A.乙烯主要促进植物果实的发育
B.脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高
C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同

下列与生长素无关的选项是()

A.向日葵花盘向着太阳转 B.倒伏的小苗又重新向上生长
C.有籽番茄的发育 D.马铃薯块茎的形成

用植物生长素类似物2、4—D作除草剂的原理是()

A.高浓度抑制杂草生长 B.低浓度抑制杂草生长
C.低浓度促进杂草生长 D.高浓度促进杂草生长

某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用措施是()

A.用高浓度,以保证生根 B.用低浓度,以降低成本
C.任选一种浓度进行扦插 D.用不同浓度进行预实验

右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是()

A.生长素对3种器官的作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度(例如10-2ppm)抑制生长
B.A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长
D.幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏

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