我们种植的水稻，它们并非天然而成，而是野生稻种经过人类上万年的栽培、驯化而成的物种。科学家们针对水稻及其亲缘关系较近野生种的遗传多样性以及物种之间的进化关系和现代育种开展了长期的研究。
（1）现代生物进化理论认为，种群是________的基本单位。如果一个水稻种群仍然保持较多的遗传多样性，实际上反映了种群________多样性。
（2）物种形成和生物进化的机制是突变、________和________
（3）研究人员将抗虫基因（SCK基因）导入水稻培育抗虫转基因水稻，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是—GGATCC—，切点在GG之间。同时卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下面为培育转基因水稻过程示意图，请回答：
①请画出质粒的切割点被切割后形成的黏性末端的过程图。
②培养基2除含有必要营养物质、激素外，还必须加入_________。
③某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，出现如图所示三种情况。
甲图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为 ，乙图个体自交，子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为 ，丙图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为 。
依据资料分析回答有关性状遗传的问题。
资料一高三兴趣小组的同学对高二年级学生有无耳垂的遗传情况进行了分类调查，调查结果汇总如下。
有无耳垂情况调查表（单位：个）
| 婚配方式 |
子 |
女 |
|||||
| 组别 |
父 |
母 |
家庭 |
无 |
有 |
无 |
有 |
| 一 |
无 |
无 |
66 |
36 |
0 |
29 |
0 |
| 二 |
有 |
无 |
289 |
54 |
102 |
5l |
104 |
| 三 |
无 |
有 |
92 |
24 |
27 |
18 |
3l |
| 四 |
有 |
有 |
189 |
35 |
79 |
23 |
65 |
请根据表中数据分析回答（注：耳垂显性基因为A，隐性基因为 a)：
（1）据组别可知是显性性状。
（2）分析组别二中双亲的基因型。
（3）调查中也发现了少数学生家庭成员患有红绿色盲症状（注：正常色觉基因为B，红绿色盲基因为b）。某男生表现为无耳垂但患有红绿色盲，其父母均有耳垂且色觉均正常，该男孩的基因型为，父亲的基因型为。
资料二下图是患甲病（显性基因为 D，隐性基因为 d）和乙病（显性基因为 E，隐性基因为 e）两种遗传病的系谱图。已知Ⅱ1不携带致病基因。据图回答：
（4）甲病致病基因位于染色体上，为性基因。
（5）假设Ⅲ1与Ⅲ5结婚生了一个男孩，则该男孩患两种病的概率为，不患病的概率为。
下图示是用燕麦胚芽鞘进行的有关实验，请据图回答：
(1)不生长也不弯曲的是；生长且向光弯曲的是；生长但不弯曲的是；生长且向左弯曲的是。
(2)要证明胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，需选用图示。
(3)从实验设计严密性看，上述实验是否存在可证明植物具有向光性的实验，并分析原因 
。
下图为利用现代生物技术获得生物新品种的过程。
（1）在转基因绵羊的培育过程中，最可能采用的基因运输工具是______________
____；常用的受体细胞是____________________。
（2）在转基因棉花的培育过程中，若受体细胞为体细胞，则过程⑥的两个主要阶段分别是___________和___________；要确定转基因抗虫棉是否培育成功，需要进行检测和鉴定，如果采用基因工程
技术手段检测抗虫基因是否表达，则应用_____________________、荧光分子等标记的抗虫基因做探针检测___________。
为了验证植物光合作用的有关问题，某科技小组设计了如下实验步骤：
①把等量的黑藻放入4个相同的烧杯，加入等量的0.25%的碳酸氢钠溶液。
②按右图安装实验装置4组。
③分别用红、黄、蓝、绿4种等强度的光源照射黑藻。
④当观察到黑藻叶片均匀地产生气泡后，记录各组黑藻在5分钟内产生的气泡个数。
⑤重复以上步骤两次。
请回答相关问题：
(1) 该实验的目的是__________
(2) 预测产生气泡数量最少的是使用_________ (颜色）光源的一组，原因_________________________ _______
(3) 请设计表格用于实验数据的记录和实验结果的分析比较。
甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，某同学由“高温能影响酶的活性”联想到“高温是否也影响甲状腺激素的活性”。该同学以小白鼠为实验对象进行探究，请你帮助完成下列问题：
实验材料和用具：正常的实验小白鼠2组、注射器、烧杯、量筒、水浴锅、甲状腺激素制剂、试管等。
实验步骤：
①将正常的小白鼠等分成A、B两组，观察并记录其生理状况。
②将这两组小白鼠的甲状腺切除，小白鼠出现精神萎靡．食欲不振等现象。
③_________________________________________________________。
④_________________________________________________________。
一段时间后，观察并记录其生理状况。
（3）实验结果的预测和结论：
①_______________________________________________________；
②_______________________________________________________；
③_______________________________________________________。