2015年2月28日，前央视记者柴静的雾霾调查纪录片《穹顶之下》引发了全民对雾霾问题的关注和热烈讨论。阅读材料，回答问题。
材料一：柴静自费百万拍雾霾纪录片，初衷是因为女儿未出世患肿瘤。雾霾容易诱发各种呼吸道、心血管等疾病。
（1）结合材料一，运用“珍爱和尊重生命”的知识，说一说“治霾”的合理性。
材料二：3月15日国务院总理李克强会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者并回答记者提问。李克强表示政府要向雾霾等污染宣战，治理要抓住关键，今年的要害就是要严格执行新出台的《环境保护法》。
（2）根据材料二回答，新出台的《环境保护法》是由哪个国家机关修订通过？
材料三：人民群众翘首以盼能进一步落实治霾各方责任，消除百姓“心肺之患”，李克强指出环保等执法部门也要敢于担当，承担责任。“治霾”这一个系统工程，也一定需要公民参与、社会协作。
（3）从公民参与的角度，指出公民在“治霾”中可以行使什么权利。政府应该为公民行使该权利提供哪些便利？
请阅读下面这些词：
①勇敢②落叶③ 灿烂④冬天⑤智慧
⑥落日⑦蓬勃⑧活力⑨奋斗⑩颓废
（1）你会把青春与其中哪些词相连呢？（回答时，只把番号写出来即可。必须全部对，不能有遗漏，否则不能得分。）
（2）通过与青春有关的词的阅读与联想，请说出青春的真正内涵是什么？
（3）请写一句有关珍惜青春的青春寄语或名言警句。
进入初中学习两个月的时候，某同学在小组评比交流活动中，展示了班主任老师对他的阶段性评价卡片——
（1）老师的评价属于该同学认识自我的那一途径？
（2）除上述认识自我的这一途径外，还有哪些认识自我的途径？
孔雀因为大家都爱听夜莺唱歌，但自己的歌声只会招致嘲笑而苦恼，就向喜鹊诉苦：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多好听啊。”喜鹊安慰道：“别忘了，你的项颈间有着如翡翠般熠熠生辉的羽毛，你的尾巴上有华丽的尾翼，这是别的鸟儿不能比的。”孔雀觉得喜鹊说得很有道理。自此以后，当它想在人们面前展示自己的时候，就会亮出自己的羽毛。
请结合第三课所学知识，回答下列问题：
（1）这个寓言故事告诉我们什么道理？
（2）我们该怎么做，才能让自己的生命绚丽多彩？
七年级九班同学李想，在谈到理想的班集体时，用歌唱表达了自己的心声：“梦想起航那一秒，泛起我们久违的心跳，仿佛一种悸动穿梭轨道，让热血沸腾、战火燃烧，一路有你的记号，是彼此最坚强的依靠……”
请谈谈，如何创建我们心目中的优秀班集体？
【感恩之声】
1.父母的爱是最伟大、最无私的爱。同学们准备通过校园广播电台向母亲说一句感恩的话。
你最想对妈妈说：__________________________________
【感恩之韵】
2.八年级同学准备举行一次以“歌唱亲爱的母亲”为主题的歌咏比赛。请你推荐一首歌颂母亲的歌曲。
你推荐的歌曲是：__________________________________
【感恩之行】
3.同学们纷纷准备用实际行动表达对母亲的爱。
你认为我们中学生可以做的事情有：
① _________________________________
② _________________________________