2006年，德国与法国抛开过去的历史情绪，共同编写两国高中历史课本。书中采用了大量的图片、图表和历史资料或文件，力求最大限度还原历史真相，帮助学生了解整个欧洲史和世界史。法德两国如此做法的重要意义是
| A．结束两国对抗促进和平发展 | B．为世界史研究提供了新视角 |
| C．进一步推进欧洲一体化进程 | D．推动两国的文化一体化进程 |
有学者指出“西周的宗法制是一种以父系血缘关系为准绳的遗产继承法”。这些“遗产”不包括 （）
| A．统治权 | B．制定继承人的权力 | C．财富与爵位 | D．封地和人口 |
山东省的“富民兴鲁”政策深得民心，齐鲁大地在改革开放中崛起。山东省又称齐鲁大地，这一称谓来源于（）
| A．山东半岛自然地理特征 | B．宗法制下嫡长子的族姓 |
| C．母系氏族公社母系的族姓 | D．西周的分封制 |
观察上图，你所能得到的历史信息有( )
①此图反映了以嫡长子继承制为核心的宗法制度
②该制度把血缘纽带同政治关系结合起来
③该制度有利于凝聚宗族，防止内部纷争
④该制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配和继承制度
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
下图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是( )
| A．禅让制 | B．井田制 | C．分封制 | D．郡县制 |
法国历史学家布罗代尔说：“一种文明的历史，就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。它有待解决的问题不在于要告诉人们关于希腊文明或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西。”在这里，布罗代尔强调的是
| A．史学是当代人的历史认识 | B．以探索的精神研究历史 |
| C．史学无需穷尽人类文明的历史 | D．从文明传承的角度阐释历史 |