由19世纪60年代以前中国人向西方学习情况得出认识和结论，符合历史事实的①向西方学习思潮兴起与鸦片战争有关 ②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等人 ③向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术 ④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题 （ ）
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③ |
管仲改革和商鞅变法( )
| A．内容相同，性质相反 | B．都废除了奴隶制度而确立了封建制度 |
| C．都壮大了本国争霸的实力 | D．都改变了所在国的社会性质 |
商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是( )
①重农抑商②“燔诗书而明法令”③奖励军功④废除井田制⑤实行连坐法
| A．①②③④⑤ | B．①②⑤ | C．①②③⑤ | D．②④⑤ |
商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是( )
| A．保护农民阶级的利益 | B．实现秦国的富国强兵 |
| C．保持和稳定小农经济 | D．巩固和发展土地私有制 |
史家认为，管仲在齐国实行“相地而衰征”是一次重大的变革，因为它的实质是( )
| A．承认土地私有的合法性 | B．扩大了作战的兵源 |
| C．争取了民众的支持 | D．提高了平民的地位 |
从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础的措施是( )
| A．确立财产等级制度 | B．鼓励发展工商业 |
| C．恢复公民大会的权力 | D．设立“四百人会议” |