生日祝语，必须因人而异。下面两则祝福语，分别适用于哪一类型人呢？
可以送给 的祝福：生日的清晨，微风吹动风铃，送去我对你生日的祝歌！愿你的花季年华，也同风铃一般美妙动人。
可以送给 的祝福：松常青，鹤益寿，松鹤永伴你身边。祝笑口常开，福乐绵绵！
学校文学社举办“读名著，品经典”诗文朗诵会，要求主持人在每个作品朗诵前说一段主持词。请你为《木兰诗》或《老人与海》拟写一段不超过100字的主持词。
要求：①介绍并评价人物性格或作品内容；②至少引用一句作品中的名言或使用一种修辞格；③语言生动。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
根据下面提供的语境，按要求回答问题。
刘乐乐同学家离学校比较远，上学途中需转车两次，因此第一个月迟到6次，第二个月迟到4次。班主任了解情况后，为了避免他再次迟到，和蔼地对他说：“________________________________________________________。”（不超过60个字）
仔细观察下边的漫画，写一段解说文字。
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
根据下面提供的情境回答问题。
今年年初的一天,北京故宫一如往日,游人熙熙攘攘。太和门附近的大铜缸旁边,一名二十多岁的男青年正在刻画:“xxx到此......”很多游客对此非常气愤,纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间,对他进行教育。一位大婶说:“小伙子,你要是再在文物上乱刻乱画,当心我把你的手剁下来。”
如果当时你恰好在场,也想上前劝说他,你会对他说些什么?(40字左右)
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
学习了牛汉的《我的第一本书》，相信你对同学之间的友谊有了更深的理解，假如你将告别自己亲爱的同学走向新的学习征程。请仿照某同学留言簿中的画线语句，在空白处补写句子。要求语意连贯，句式一致。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，________，________，心中荡起甜蜜的回忆。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________