假说-演绎法是现代生物科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离规律时的“演绎”过程的是
| A．生物的性状是由遗传因子决定的 |
| B．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
| C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1 |
| D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中3种基因型个体比接近1：2：1 |
与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是
| A．染色体移向细胞两极 | B．同源染色体联会 |
| C．有纺缍体形成 | D．着丝点分开 |
假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型中的能稳定遗传个体比例为
A. 1/8 B. 1/16 C. 3/16 D. 1/3
在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指
| A．纯种显性个性与纯种隐性个体杂交产生显性的后代 |
| B．杂种显性个性与纯种隐性个体杂交产生显性的后代 |
| C．杂种显性个性与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代 |
| D．杂种显性个性自交产生显性和隐性的后代 |
孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1∶1∶1∶1比例的是
①F1产生配子类型的比例 ②F2表现型的比例 ③F1测交后代类型的比例
④F1表现型的比例 ⑤F2基因型的比例
A．②④B．①③
④⑤D．②⑤
孟德尔对遗传规律的探索经过了
| A．分析→假设→实验→验证 | B．假设→实验→结论→验证 |
| C．实验→分析→假设→结论 | D．实验→假设→验证→结论 |