小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣﹣时间图象，根据图象可知：
（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是 .
王红同学的实验小组进行用温度计测量温度的实验，三位同学观察温度计的方法
如图所示，其中正确的是。如图所示寒暑表温度计的示数为℃，它能测出的最低温度是℃。
小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律。实验桌上现有凸透镜的焦距为10cm.光具座上标尺的刻度范围如图。
小王在上图的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如右表所示。分析实验数据可知：
| 实验次序 |
物体到凸透镜的距离u/cm |
光屏上像到凸稼镜的距离v/cm |
光屏上像的大小 |
| 1 |
60 |
12 |
缩小 |
| 2 |
30 |
15 |
缩小 |
| 3 |
20 |
20 |
等大 |
| 4 |
15 |
30 |
放大 |
| 5 |
12 |
60 |
放大 |
（1）从实验次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越；
（2）同一凸透镜，成实像时，像距v随物距u的增大而。
（3）你认为小王同学的记录过程是否全面?请提出你的一种看法。
如图甲所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C，是为了比较像与物的_________关系。
（2）实验时，小明应在____（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（3）图乙是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为cm。
（4）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
（5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是
。
小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲。
（1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是℃。
（2）小明根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线（如图丙）。根据图丙可知水的沸点是℃。
（3）小明看到，从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约课堂时间，请你给小明提出一条合理化建议：。
某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：
甲乙
（1）由图甲可知，该凸透镜的焦距是_cm。
（2）实验时凸透镜与光屏的高度已调好，但烛焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，应调节蜡烛使烛焰向_____（填“上”或“下”）移动。
（3）如图乙所示，若在光屏上(光屏未画出)得到清晰放大的实像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的_____点，此成像规律应用在_______上（填一种器材名称）