请根据下面这段文字，分别概括创造性思维与创新能力、创新人才的关系。（字数不超过45字）
所谓“创新人才”是指具有创新意识、创造性思维和创新能力等三方面素质的人才。创新意识是指具有为科学与技术事业的发展而献身的高尚精神和进行创造发明的强烈愿望；创造性思维解决如何形成创新的愿望、理论及设计的问题；创新能力是解决如何把创新的愿望、理论及设计转化为实际的精神或物质产品的实践能力。可见，创新意识是实现创造发明的前提与动力；而创新意识和创新能力又必须要有创造性思维作基础，离开创造性思维，创新意识将成为不切实际的空谈；离开创造性思维，精神或物质产品的产生就成为无源之水。
清明节前，你的家人或亲友准备去祭祀先人。他们买了大量的鞭炮和纸钱、香烛等祭品，有的还准备去买价值几百元的“彩电”“汽车”“别墅”等高档祭品。面对此种情景，主张文明祭祀的你将怎样用委婉的方式来劝阻他们呢?
仔细观察下面上海世博会河南馆的标志，请结合这一标志的构图元素，简述这一标志的内涵。
上海世博会广东馆的主题确定为“窗口———广东神话’，广东省参与的2010年上海视觉形象标志系统将作为广东馆的馆徽进行使用，取名为“南风窗外‘粤’精彩”，标志以广东简称“粤”字为主体元素，字的中部抽象为敞开的窗口形态。请就此展开联想，写一段广东馆的宣传语，要求语言生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法，不少于60字。
下面是关于亚运藤球项目的资料，请提取主要信息，为藤球运动提供一段简介。（不超过60字，含标点符号）
藤球是用9—11根细藤条编制而成的黄色空心圆球。藤球运动是两队隔网竞赛的运动，是一项观赏性、竞技性很强的项目。藤球的体积小、重量轻，要用脚去支配和控制球，技术动作比足球更加精确、高难。每支球队上场2—3人。击球过网，并使球落到对方场地内，或使对方球员接球出界。藤球是流行于东南亚地区的一种独特的古老体育运动项目。藤球在“传”球时要运用特殊的技术。藤球运动员不许用手触球。在比赛中，他们可以用脚、腿、肩膀和头来触球。藤球跟排球比赛有些类似，所不同的是以脚代手，又叫“脚踢的排球”。藤球是一种介于排球、篮球、足球之间的运动。1990年第十一届亚运会（北京）上藤球首次成为亚运会正式比赛项目。
根据上下文内容和句子特点，在横线上填写恰当的句子。
有人说，塔太招摇，总是标榜着自己的存在；桥却谦恭，永远承受着别人的重踏。而我却说，，；，。也有人说，轻浮如塔，稳重如桥，天真的塔以为沿地向上可以进入美丽的天堂，其实还在原点；桥却默默地工作，运送往来的人们达到幸福的彼岸。而我却说，塔很坚强，剧烈的震动不能把它摧毁；桥却脆弱，行进的队伍便可将它踩垮。