依次填入下列各句中的词语，恰当的一项是（ ）
（1）小故事_______大道理，小人物传递大能量。活动现场，13名选手围绕学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，立足自身岗位，畅谈切身体会，声情并茂的演讲赢得现场阵阵掌声。
（2）作为小小的村支书，将“苦甲天下”的贫困村变为“林茂粮丰”的生态家园，他用行动_______了“精准扶贫”的内涵。
（3）影片________了“计算机科学之父”艾伦·图灵的传奇人生，主要聚焦于图灵协助盟军破译德国密码系统“英格玛”从而扭转二战战局的经历
| A．阐明；阐释；讲述 | B．阐释；讲述；阐明 |
| C．阐明；讲述；阐释 | D．阐释；阐明；讲述 |
下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是（）
| A．请帖（tiě）倒（dǎo）春寒歼（jiān）击机信手拈（niān）来 |
| B．处（chǔ）方瞩（zhǔ）目冠（guàn）心病悄（qiǎo）然无声 |
| C．菁（qīng）华饮（yìn）马发横（hèng）财作者附识（shí） |
| D．作（zuō）坊创（chuāng）伤宁（nìng）可不着（zhuó）边际 |
下列各句中加点的成语，使用不恰当的一项是（）
| A．最近一期的《瞭望新闻周刊》有文章称“消费就是爱国”，乐毅撰文加以嘲笑：我从来没有想到量入为出的生活方式，居然会成为一种道德瑕疵。 |
| B．我们习惯于为一些宏大的思路击掌，却忽视了那些看似微不足道却有可能带来制度影响的小变革。 |
| C．借鉴我国古代文化和西方文化一定要有选择，不能兼收并蓄，囫囵吞枣。 |
| D．当然我们不能以此悬的，来要求心智不高内力不坚的所有芸芸众生，但我仍然很高兴看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。 |
下列各句中，没有语病的一句是（）
| A．小明从小对昆虫有浓厚的兴趣，将来希望成为一个能解读昆虫世界奥秘的生物学家。 |
| B．这一系列丛书的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 |
| C．他总是批评哥哥袒护妹妹，弄得哥哥很不高兴。 |
| D．学校没有一个人否认今年能在教学上开创一个新局面是师生共同努力的结果。 |
下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（）
| A．对于重庆这个新兴直辖市来说．首要的当务之急是发展经济，尽快地改变贫穷落后的面貌。 |
| B．徜徉于世界文化的长廊，呼吸着文明的馨香，淋浴着智慧的阳光，如韬光养晦一般净化了我们的心灵。 |
| C．我们社区医院的刘医生，虽然年龄不大，但医术很高明，能够准确诊断出病人的病情，头痛医头、脚痛医脚，往往手到病除，得到社区居民的一致称赞。 |
| D．由于师资紧张，学校经过反复研究，决定起用本校精通业务的退休教师。 |
下列各组词语中，错别字最多的一组是（）
| A．沉沦 木讷嘻戏遮天蔽日 蜂涌而入 渲泄感情真知卓见 |
| B．奚落遏止垢骂鼓惑人心变本加厉针贬时弊积重难返 |
| C．堆砌简洁讪笑觥畴交错分内之事脱颍而出如法炮制 |
| D．浮燥璀灿重叠元气大伤移风易俗崭露头角搬门弄斧 |