1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于
| A．学习科学技术 | B．仿行西方制度 |
| C．导实业救国 | D．创办新式教育 |
周襄王元年(公元前651年)夏，齐桓公在葵丘会盟诸侯，订立盟约。盟约中有“不能废嫡立庶，以妾为妻”的规定。该规定的根本目的是
| A．提倡一夫一妻 | B．规范诸侯们的婚姻 |
| C．维护宗法制度 | D．维护母系家长的地位 |
1859年，达尔文的《物种起源》出版，他用大量事实论证了自然界中的生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。它证明了整个有机界——植特、动物，包括人类在内，都是长期发展进化过程的产物。下列对达尔文及《物种起源》评述中，错误的是
| A．深刻揭示了人类社会发展的一般性规律 |
| B．给漏洞百出的上帝创造万物说致命一击 |
| C．继承和发展了前人关于生物进化的思想 |
| D．强调物竞天择适者生存对生物界的意义 |
第二次世界大战时期，战争形势复杂。下列各项中，属于右图所示战役影响的是
| A．德国陆军在二战中第一次遭受重大失败，宣告了德军“闪电战”的破产 |
| B．使苏德战争的局势开始发生了根本转折，推动了整个反法西斯战局的深刻变化 |
| C．德军损失惨重，从此一蹶不振，失去了苏德战场的主动权 |
| D．增强了反法西斯同盟的信心，促进了太平洋战场、北非战场的出现转折 |
1940年，日本的食物、日用品、衣物必须品已被迫实行配给制。这反映了
| A．中国的抗战给日本造成巨大的经济压力 |
| B．美国对日本的经济制裁收到了很大效果 |
| C．国际反法西斯联盟对日本构成强大压力 |
| D．日本为应对持久战争开始干预国民经济 |
右图是一副残缺的某国际条约内容示意图，下列对该图解读正确的是
| A．美国：开始执行全球扩张政策 |
| B．英国：被迫放弃“光荣孤立”政策 |
| C．日本：在太平洋的扩张受到限制 |
| D．法国：失去称霸欧洲大陆的机会 |