依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是 （ ）
①都说“三百六十行，行行出状元”，这话不假。青年人经过专业化的学习，都会成为 ，所以不必鄙视职业技术学院的毕业生。
②三人当初合资创办企业的时候投入资金多少差异很大，所以在年终分红之时就有人提出来不能 ，要有所区别。
③清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多，北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北大科学院院士多，两所大学都是国内顶尖级的， 。
| A．春兰秋菊各有千秋平分秋色 | B．春兰秋菊平分秋色各有千秋 |
| C．各有千秋平分秋色春兰秋菊 | D．各有千秋春兰秋菊平分秋色 |
下列各句中“以”的意义和用法解释不当一项是【】
| A．忠不必用矣，贤不必以（动词“使用”） |
| B．如或知尔，则何以哉？（介词“凭”） |
| C．宫之奇以其族行（动词“率领”） |
| D．农民以鬻子者（动词“有”） |
下列各句中“以”的意义和用法不同的一项是【】
| A．以天下之美为尽在己 |
| B．至丹以荆卿为计，始速祸焉 |
| C．自以寿不得长 |
| D．以吾一日长乎尔，毋吾以也 |
下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是【】
例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
| A．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 |
| B．廉者，赵之良将也 |
| C．师道之不传也久矣 |
| D．公子畏死邪，何泣也 |
下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【】
| A．岂非计久长，有子孙相继为王也哉？ |
| B．巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智反不能及，其可怪也欤？ |
| C．穷予生之光阴以疗梅也哉！ |
| D．岂独伶人也哉！ |
下列各句中“也”的意义和用法不同的一项是【】
| A．其闻道也亦先乎吾。 |
| B．当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中…… |
| C．师道之不传也久矣。（《师说》） |
| D．诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也 |