化学课上老师表演了一个小魔术——“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢气体和二氧化硫气体。如右图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。若用“
”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用“
”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：
请回答：
（1）图中所示反应的基本反应类型是否为置换反应？ （填“是”或“否”）。
（2）A物质的化学式为_ 。
（3）写出图中所示反应的化学方程式： _。
下图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
(1)写出①和⑤标号仪器的名称：
①；
⑤；
(2)能用排水法收集氧气的原因是；
(3)用排水法开始收集氧气的适宜时刻是。
(4)以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为。
A点燃酒精灯加热 B检查气密性 C熄灭酒精灯 D向试管中装入药品
E收集气体 F将试管固定在铁架台上 G从水中撤离导管
(5)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中，出现了下面的现象，请你指出其中的原因:
①实验结束后，收集的氧气不纯
②收集不到氧气。
(6)如下图所示装置可用于收集氧气，请回答下列问题。
①用向上排空气法收集氧气，则氧气应从 端导管通入。若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在 端导管口处；
②若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从 端导管通入。
装满氧气的集气瓶，如下图所示，
当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的物理性质是 ；化学性质是 。
（1）写出下列反应①～③的文字表达式，并在相应的物质名称下方写出化学符号。
① 红磷在空气中燃烧，
② 加热高锰酸钾制取氧气，
③ 过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气；
④天然气燃烧： 甲烷 + 氧气 →二氧化碳 + 水
（2）上述三个反应中属于化合反应的有（填序号），属于分解反应的有，属于氧化反应的有。
做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，把细铁丝绕成螺旋状，细铁丝前端系一根火柴，其作用是；实验中可观察到的现象是；集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是；写出这一反应的文字表达式 。
下图是空气成分示意图，请回答下列问题。
（1）完成右图中的有关填空（填名称或化学符号）：
（2）仔细观察右图，写出从图中获得的有关信息：
① ； ② 。