吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”三个先后相继的时代。这样划分依据的角度是（ ）
| A．社会经济形态 | B．地方行政组织 |
| C．专制集权的程度 | D．生产力的发展阶段 |
1941年2月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明："美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。"这表明当时美国
| A． | 以中国内部纠纷为由拒绝对华援助 | B． | 反对国民党采取的反共政策 |
| C． | 敦促国共两党放弃各自的政治主张 | D． | 借助援助促成国共两党全力抗日 |
从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国
| A． | 学习西方就是对封建制度的不断否定 |
| B． | 学习西方是民族资本主义发展的动力 |
| C． | 内忧外患交织促进了学习西方的深化 |
| D． | 发展资本主义是学习西方的主要目的 |
下图为某国1919年对华进出口贸易分区示意图，该国是
| A． | 日本 | B． | 德国 | C． | 苏俄 | D． | 法国 |
武昌起义后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命
| A． | 具有广泛社会基础 | B． | 具有明显的妥协性 |
| C． | 属于资产阶级革命 | D． | 属于自上而下的革命 |
1875年，郭嵩焘奏称："西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节也……将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。"这一认识
| A． | 是中体西用论的具体表述 | B． | 对洋务派思想有所突破 |
| C． | 反映了顽固派的政治主张 | D． | 奠定维新变法的思想基础 |