下图是王老师上历史课时给同学们展示的复习提纲。据此判断，他复习的专题是( )
| A．建国后农村政策的新变化 |
| B．邓小平理论的形成和发展 |
| C．社会主义民主和法制建设 |
| D．社会主义经济建设新成就 |
图片是形象的史料。小刚同学在自主学习中收集到以下几幅图片，他为该图片配上的标题，恰当的是 （）
| A．中国的外交成就 | B．中国人民从此站起来了 |
| C．中国完成统一大业 | D．改革开放取得伟大成就 |
为纪念周恩来总理诞辰110周年，同学们准备排练一部反映周恩来伟大人生历程的课本剧。下面在他们编写的剧本提纲中不准确的是（）
演出顺序 主要剧情
第一幕开启心智
| A．周恩来与同学们争相传阅《新青年》杂志 第二幕南昌枪声 |
B．周恩来与贺龙、朱德等人商议起义方案 第三幕民族大义 |
C．周恩来陪同毛泽东到达西安，与蒋介石谈判 第四幕外交风采 |
D．周恩来在万隆会议演讲，提出“求同存异”方针 |
“当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。对联中的两次“分田”指的是（）
| A．土地改革和农业合作社 | B．大跃进和人民公社化 |
| C．农业合作社和人民公社化运动 | D．土地改革和家庭联产承包责任制 |
近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是（）
A 学技术——学制度——学思想 B 学制度——学思想——学技术
C 学思想——学制度——学技术 D 学技术——学思想——学制度
洋务运动和明治维新都对本国历史进程产生了重要作用，其作用的相同之处是（）
| A．摆脱了民族危机 | B．走上了资本主义道路 |
| C．促进了资本主义的发展 | D．逐步实现了国家富强 |