果蝇的杏红眼与白眼、黄身与黑身两对相对性状，受三对等位基因控制，且均位于常染色体上。其中一对性状受一对等位基因（A、a）控制，另一对性状受两对等位基因（B、b和D、d）控制，均符合孟德尔遗传定律。现让一只甲果蝇（杏红眼黄身♂）与一只乙果蝇（杏红眼黑身♀）单对多次杂交，后代的表现型为杏红眼黄身（178只）、白眼黄身（143只）：杏红眼黑身（182只）、白眼黑身（139只）。请根据该杂交实验回答以下问题：
（1）杂交实验后代中杏红眼与白眼这对相对性状受 对等位基因控制。甲果蝇的基因型是 。
（2）杂交实验后代中出现的黄身雌果蝇与甲果蝇有关身色的基因型是否相同？ 。只考虑该对相对性状，若想判断出身色的显隐关系，可采用的交配组合方式为 与甲果蝇杂交。如果后代 ，则黄身为显性；如果 ，则黑身为显性。
（3）在实验室中利用定量培养基来培养果蝇时，其幼虫数目与羽化为成蝇数目的关系如图。试问在培养基中放养多少只幼虫时，其存活率超过50%？（ ）
(A)30只 (B)40只 (C)50只 (D)60只
下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请根据图回答：
（1）图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂期，图1中CD段形成的原因是。
（2）图2中细胞处于图1的BC段，图2中细胞处于图1中的DE段，图2中细胞发生了等位基因的分离。
（3）就图2中的乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为，该细胞处于期，其产生的子细胞名称为。
右图是科学家根据果蝇的遗传试验，绘制出的果蝇某一条染色体上的某些基因的位置图，请回答：
（1）基因在染色体上呈排列，基因的本质是有片段。绘制果蝇的基因在染色体上位置图的第一位学着是。
（2）在减数分裂过程中非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合
的，由此可见，基因和染色体存在着明显的关系。
（3）染色体的主要成分是和。
（4）短硬毛基因的表达需要经过遗传信息的和。
根据以下实验内容回答问题：
①生物组织中还原糖的鉴定②生物组织中脂肪的鉴定③生物组织中蛋白质的鉴定④观察植物细胞的质壁分离和复原⑤叶绿体中色素的提取和分离
⑥DNA的粗提取与鉴定⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式
（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是（填序号），实验中需要水浴加热的有（填序号）。
（2）在上述实验中，常用到酒精的实验有②、⑤、⑥、⑦，其中酒精所起的作用分别是
、、、
。
（3）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代。下列各项处理中正确（）
| A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖 |
| B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞 |
| C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅 |
| D．做②实验时，可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液 |
20世纪以来石油农业的快速发展，大量化肥农药的使用，在粮食产量大幅度提高的同时，也使食品的质量安全持续下降。于是生态农业成了世界共同关注的焦点。下图表示一种“甘薯十奶牛十沼气十花木十龙虾十食用菌”生态农业模式，试据图回答有关问题：
⑴图中所示生态系统的主要成分是_________________，属于该生态系统分解者的有_________________________。
⑵图中可以组成的捕食食物链是______________________。
⑶该生态系统的设计遵循了___________________________等生态学原理，从而大大提高了能量利用率。
⑷甘薯藤青贮的主要操作是：甘薯藤切段→填压进入青贮窖中→密封一段时间。其目的在于_____________________________________________________。
下图是培育能产生凝血因子牛的过程示意图，试回答相关问题：
（1）为能从良种母牛体内一次取得多枚卵子，可以采用注射激素的方法。据报道，这种技术已经被滥用于人类生育中，从而出现许多人工“多胞胎”，这种技术带来的危害之一是___________________________________________________________。
（2）在过程③中，为使精子能顺利与卵子结合，需要先对精子进行__________处理。当一个精子进入卵细胞后会激发卵子发生反应，如透明带反应和__________________等，其意义是____________________________。
（3）过程⑥涉及的技术是___________________，为保证该过程的成功，一般应选择_________________相同的同种母畜。
（4）用文字和箭头组合的形式写出牛早期胚胎发育的过程
受精卵→________________________________________________。