战国时期，儒家学说和墨家学说在民间广为流行，形成了“非儒即墨”的局面。但是，主要诸侯国的统治者却纷纷采用法家学说，兴起了变法运动。官方采取与民间不同的态度，是基于（ ）
| A．巩固统治阶级统治的需要 | B．实现统一全国目标的需要 |
| C．应对政治军事形势的需要 | D．建立和谐社会目标的需要 |
“欧洲各国辛辛苦苦赚回美元和英镑，然后又毫无代价地拱手返回给发行这些货币的国家，就好像小孩子们玩游戏一样，赢家同意将赚回的筹码奉还给输家，游戏却继续进行。”出现上述现象的主要原因是（）
| A．马歇尔计划的实施 | B．布雷顿森林体系的建立 |
| C．关贸总协定的确立 | D．经济全球化的迅速发展 |
冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念，追求不同的发展目标所导致的“制度性裂变”。材料认为“冷战格局”形成的主要原因是（）
| A．不同国家之间的利益冲突 | B．美苏推行霸权主义 |
| C．社会制度和意识形态的对立 | D．战时同盟关系结束 |
列宁说：“内战时一切陷入停顿，现在我们必须从头做起。……我们希望建立一种给外国人工商业承租权的制度，来加速我们的经济发展。”材料中制度实施的主要目的是（）
| A．满足战争的需要 | B．恢复发展经济 |
| C．巩固工农联盟 | D．实现工业化 |
有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在（）
| A．反对封建专制制度 | B．批判宗教神学 |
| C．提出民主制度的构想 | D．促进思想解放 |
中共中央指出：“要克服很多农民在分散经营中所发生的困难……要使国家得到比现在多得多的商品粮及其他工业原料……就必须提倡‘组织起来’”。为此全国开始推行（）
| A．农业生产合作社 | B．大跃进运动 |
| C．人民公社化运动 | D．家庭联产承包责任制 |