如图所示为山丹一中两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图．
(1)实验中，两位同学安装好实验装置后，首先平衡摩擦力，他们将长木板的一端适当垫高些后，在不挂砝码盘的情况下，使小车靠近打点计时器后，先接通电源，后用手轻拨小车，小车便拖动纸带在木板上自由运动。若打点计时器第一次在纸带上打出的计时点越来越稀疏（从打出的点的先后顺序看），则第二次打点前应将长木板底下的小木块垫的比原先更加_______（选填“高”或“低”）些；重复以上操作步骤，直到打点计时器在纸带上打出一系列___________的计时点，便说明平衡摩擦力合适。
（2）平衡摩擦力后，在____________的条件下，两位同学可以认为砝码盘(连同砝码)的总重力近似等于小车的所受的合外力。
(3)接下来，这两位同学先保持小车的质量不变的条件下，研究小车的加速度与受到的合外力的关系；下图为某次操作中打出的一条纸带，他们在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间还有4个点未标出，图中数据的单位是cm。实验中使用的是频率f＝50 Hz的交变电流．根据以上数据，可以算出小车的加速度a＝________m/s2。(结果保留三位有效数字)
(4)然后，两位同学在保持小车受到的拉力不变的条件下，研究小车的加速度a与其质量M的关系。他们通过给小车中增加砝码来改变小车的质量M，得到小车的加速度a与质量M的数据，画出a－
图线后，发现：当较大时，图线发生弯曲。于是，两位同学又对实验方案进行了进一步地修正，避免了图线的末端发生弯曲的现象，那么，两位同学的修正方案可能是 ( )
| A．改画a与(M＋m)的关系图线 |
B．改画a与 的关系图线 |
C．改画a与 的关系图线 |
D．改画a与 的关系图线 |
（5）探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”实验完成后，两位同学又打算测出小车与长木板间的动摩擦因数。于是两位同学先取掉了长木板右端垫的小木块，使得长木板平放在了实验桌上，并把长木板固定在实验桌上，具体的实验装置如图所示；在砝码盘中放入适当的砝码后，将小车靠近打点计时器，接通电源后释放小车，打点计时器便在纸带上打出了一系列的点，并在保证小车的质量M、砝码（连同砝码盘）的质量m不变的情况下，多次进行实验打出了多条纸带，分别利用打出的多条纸带计算出了小车运动的加速度
，并求出平均加速度
，则小车与长木板间的动摩擦因数
=________。（用m、M、、g表示）
(1)某欧姆表的内部结构如图甲所示电路，欧姆表开关拨至“
”，并进行了必要的调零。一同学准备用一个电阻箱Rx较精确地测出欧姆表的电源的电动势E和该倍率下完成调零后欧姆表的内阻
，他的操作步骤是：
a．将欧姆表与电阻箱Rx连成图甲所示的闭合电路；
b．调节电阻箱阻值，记下电阻箱示数Rx和与之对应的电流表G的示数I；
c．将记录的各组Rx、I的数据描点在图乙中，得到
图象；
d．根据图乙作得的图象，求出电源的电动势E和欧姆表内阻R内。
图甲中，a表笔颜色是______，电源的电动势E为_____V，欧姆表内阻R内为____
，电流表的量程_____。
(2)若该同学将图甲中电流表G并联一个定值电阻，组成一个新的欧姆表，这个新欧姆表的倍率较之改装前欧姆表的倍率____(填“变大”“变小”或“相同”)。
如图所示，这是某同学探究功与速度变化的关系的装置图，用橡皮筋把小车弹出后，小车沿木板滑行。打点计时器的工作频率为50Hz。
(1)实验中木板略微倾斜，这样做_____。
| A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑 |
| B．是为了增大小车下滑的加速度 |
| C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功 |
| D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动 |
(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条，合并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放。把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W，橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带(如图所示)求得小车获得的速度为_______m／s。(保留三位有效数字)
(3)若根据多次测量数据画出的W—v图象如图所示，根据图线形状，可知W—v的关系符合实际的是_______.
某同学利用下图所示的电路，测定一个自感系数很大的线圈L的直流电阻RL，实验室提供下列器材：
①待测线圈L，阻值约为2Ω，额定电流为2A
②电流表A1量程为0.6A，内阻为r1=0.2Ω
③电流表A2量程为3A，内阻约为r2=0.2Ω
④变阻器R1阻值为0-10Ω，变阻器R2阻值为0-1kΩ
⑤电池 E，电动势为9V，内阻很小
⑥定值电阻 R3 =10Ω，R4=1000Ω
⑦开关S1，S2
要求实验时，改变变阻器，可使在尽可能大的范围内测得多组A1表、A2表的读数I1、I2，利用I1－I2的图象，求出电感线圈的电阻．
（1）实验中定值电阻应选用______，变阻器应选用_________．
（2）I2—I1对应的函数关系式为____________．(选用题干所给出的物理符号表示)
（3）实验结束时应先断开开关_________________．
（4）由I2—I1图象得出
的平均值为6.0，则电感线圈的直流电阻为_____________．
在“探究平抛运动规律”的实验中：
①在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，
| A．通过调节使斜槽的末端保持 |
| B．每次释放小球的位置必须（填“相同”或者“不同”） |
| C．每次必须由释放小球（“运动”或者“静止”） |
| D．小球运动时不应与木板上的白纸相接触 |
E．将球的位置记录在纸上后，取下纸，将点连成（“折线”或“直线”或“光滑曲线”）
②某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验中，忘记记下小球抛出点的位置O，如图所示，A为物体运动一段时间后的位置。g取10m/s2，根据图象，可知平抛物体的初速度为；小球抛出点的位置O的坐标为。
某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，
(1)实验用的电火花打点计时器使用是电压是_____V的交流电源。已知打点计时器电源频率为50 Hz，则打相邻两点的时间间隔为。
(2)请按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上。
| A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 |
| B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，连好电路，使有滑轮的一端伸出桌面 |
| C．换上新的纸带再重做两次 |
| D．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动 |
E．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
F．断开电源，取出纸带
(3)如图所示，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带每两个相邻计数点间有四个点没有画出，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是m/s，小车运动的加速度计算表达式为，加速度的大小是m/s2。