教育部官员接受采访时表示，高考改革由上海市和浙江省作为综合改革试点，明年扩大到25个省用统一命题的试卷。全国加分政策鼓励类的全部取消，只保留一些扶持性政策，一些地方性加分政策也会减少或全部取消。上述改革措施的哲学依据在于
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，同一以差别为前提
②事物内部矛盾的特殊性构成其区别于他事物的特殊本质
③矛盾的个性表现共性并优于共性
④承认矛盾普遍性是正确解决矛盾的关键
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
中华文化源远流长，得益于它的
① 求同存异 ②兼收并蓄
③ 崇尚和为贵④尊重个人的权利
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①④ |
在古代中国，一些人对天地的理解是：天在上，地在下；天为阳，地为阴；天为金，地为木；天性刚，地性柔。上述观点的不足之处主要表现在
| A．否定意识反映物质 |
| B．它在自然观上是唯物的，在社会历史观上却是唯心的 |
| C．缺少辩证法思想，不能把世界看成是不断发展的物质世界 |
| D．把物质的具体形态当做世界的本原 |
对天体的演变，张衡认为：“元者，无形之类，自然之根，作于太始，莫之与先”。朱熹认为：“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里”。这两种观点的分歧体现了
| A．唯物主义与唯心主义 | B．客观唯心主义与主观唯心主义 |
| C．辩证法与形而上学 | D．唯物史观与唯心史观 |
能源使用带来的环境问题越来越明显，在此背景下，“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳生活方式”、“低碳城市”等新概念应运而生。这说明：
①社会意识是社会存在的反映②认识是实践的目的
③哲学与自然和社会密切相关④实践是认识的来源
| A．①③ | B．①④ | C．②④ | D．②③ |
奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是还有不少学校、家长不顾学生实际，掀起“疯狂奥数”培训热潮，这种做法：
①没有做到主观与客观具体的统一②违背事物发展的客观规律
③没有坚持两点论与重点论的统一④没有具体问题具体分析
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |