图1表示利用高粱和小麦在适宜的温度、光照强度下进行的有关实验，图2表示小麦在最适宜的光照强度、C02浓度等条件下测得的温度与光合速率、呼吸速率的关系曲线。图3是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产牛的物质．请分析并回答下列问题：（图中的数据取整数）
（1）从图1中可知，影响光合速率的因素有 。
（2）图2中的A点表示 ，图2中测得该植物光合速率最大值为（用单位时间内CO2的总吸收量表示）___ mg/单位面积．h。当温度达到 时，该植物不再进行光合作用。
（3）如图2所示小麦在30℃条件下光照12小时，20℃条件下黑暗8小时，有机物（葡萄糖）的积累量为 mg。
（4）图3中在生物膜上发生的生理过程有 （用图中数字表示），A表示 ，D表示 。
Ⅰ、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__、。
(2)由图1的结果（填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计
__种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度
下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是。
Ⅱ、植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：
（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。
（二）实验结果：如下图所示。
［图中d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］
请回答：
（1）图a和b说明：光生长素的分解和生长素的向下运输。
（2）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。
（3）图e和f说明：单侧光照射。
（4）通过上述实验可得出的结论：
。
将同
种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：
(1)上述实验可以说明___是免疫反应所需的细胞.
(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射___，并检测相应的抗体。
（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____。在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_____。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的____。
右图为甲状腺活动调节示意图，请据图回答：
|
（1）请用“＋”（促进）或“－”（抑制）表示图中A、B、C、D四处的作用性质。
A． B．下图（一）是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），图（二）是一个突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图（一）中表示感受器的是编号，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是___________。
（2）图（一）中共有突触个；位于神经中枢内的细胞体有_____ 个；如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向，其中表示错误的是（填箭头旁字母）
（3）图（一）中如果感受器受到刺激后产生兴奋，图中ABCD处首先测到局部电流的是
处。
（4）图（二）中的 结构"1"表示___________， 释放的物质"3"表示。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是_________。缩手反射时，兴奋能从2传到4但不能由4传到2的原因是 。
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起下一个细胞产生 ，使突触后膜的膜电位发生变化。
下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图。
（1）图中虚线框部分代表，其中A代表，B代表，C代表。
（2）填写图中D、E系统的名称：D；E。
（3）从图中可以看出，内环境与外界环境的物质交换过程，需要体内的参与。