下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题：
（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用 进行呼吸，[6]主要用 进行呼吸。
（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于 发育。
（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号 所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ] 发育而来的。
（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是 。
（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是 。
下图是人体消化系统模式图，请据图回答：（“[ ]”中填序号，“”中填文字。）
（1）人体的消化系统由和两大部分组成。
（2食物中的蛋白质、淀粉、脂肪需经消化才能被吸收。其中蛋白质在[ ]胃开始被初步消化，在[ ⑧ ]被最终消化成氨基酸；肝脏分泌的不含有消化酶，但能促进的消化。
（3）小肠内含胰液、肠液等多种消化液，这说明小肠
是消化食物的主要场所；此外，小肠的内表面积大，这使得小肠成为的主要场所。
下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
（1）写出下列番号代表的结构名称。2，4，6，7
（2）在心脏的1．2．3．4四个腔中，充满动脉血的心腔有，血管有；
（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向，而不能倒流，原因是[ ]和[ ]能控制血液流动的方向。
下图是呼吸系统的模式图，据图回答下列问题。
（1）填写图中结构的名称：
①、 ；③、 ；⑤、 。
（2）[⑥]是呼吸系统的主要器官，是 _______的主要场所。
（3）呼吸道是由组成（填序号），它们的共同作用是气体的通道，使吸入的空气、湿润、。
据图回答下列问题：
(1)请写出图中序号②对应的器官是
(2)对蛋白质进行初步消化的结构是[ ]_______。
(3)能分泌胰液的器官是[7].
(4)分泌胆汁的器官是[ ]__________。
(5)“平衡膳食宝塔”第一级的食物，主要的营养物质是，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[ ]。
（6）在消化系统中，各种食物最终被消化的部位是[4],在此部位含有胰液、胆汁和等多种消化液。
(7)青少年正处于生长发育的关键时期，应多食用“平衡膳食宝塔”中第三级和第四级的食物，因为这些食物中含有丰富的，人的生长发育以及受损细胞的更新与修复，都离不开它。
食物进入人体后，经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外。下图是相关的一部分生理过程，请结合所学知识，回答问题：
（1）食物中的蛋白质在消化道内被消化的场所包括。[
（2）在A系统内，血液只能按照一定的方向流动，而不能倒流，其主要原因是
。
（3）经过[e]和[f]过程，血液性质的变化是。
（4）图示中属于排泄的途径是哪几条？（填字母）。