【2015年浙江省嘉兴市】在学习“金属的冶炼”时，某学习小组用如图所示的装置测量氧化铜样品中氧化铜的质量分数，实验所取氧化铜样品质量为10克。(所含杂质不参加反应)
（1）该实验利用了一氧化碳的 性，玻璃管内观察到的现象是 。
（2）甲同学的方法：先测出氢氧化钠浓溶液的质量为50克，待反应完全后再次称量，质量为54．4克。请你计算样品中氧化铜的质量分数。(一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应)
（3）乙同学的方法：先称量出玻璃管及样品的总质量为m1，待反应完全后再次称量，质量为m2，利用m1－m2的值，求出样品中氧化铜的质量分数。其中m1－m2的值是指
的质量。
（4）同学们查阅到CO除了具有可燃性、难溶于水等性质外，还具有毒性。因此，本实验中还需对尾气进行处理。请你提出一种处理方法 。
如图A～K是初中化学常见的物质．已知F是红色金属单质；K可作补钙剂；B是产生温室效应的主要气体，且A、B组成元素相同．（图中"→"表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物和反应条件已略去）．
（1）H的俗名是 ；
（2）写出物质的化学式：E ，J ；
（3）写出反应A+C→B+D的化学方程式 ；
（4）举出一个应用B与H反应原理的例子： ．
有一包固体粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：
（1）固体粉末中一定有 ．
（2）若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，结论是固体粉末中 ；若现象X为“沉淀全部溶解”，结论是固体粉末中 ．
（3）写出实验步骤②的化学方程式 ．
（3）简单修改上述实验方案，可取消第④步实验，修改的方法是 ．
构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁的化学性质的知识网络（“ → ”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：
（1）B物质的化学式为 ；
（2）写出反应①的化学方程式 ；
（3）反应②的发生还需要的一种反应物是 （填化学式）；
（4）写出反应③的化学方程式，并注明基本反应类型： （）。
甲、乙、丙、丁4种气体，由氢、碳、氧3种元素中的1~2种组成。
（1）甲是最清洁的燃料。甲是 。
（2）乙和丙均为氧化物，在一定条件下可以相互转化，它们相互转化的化学方程式是 、 。
（3）在一定条件下，丁与氧气反应生成乙和水，参加反应的丁、氧气和生成水的质量比为13︰40︰9。则丁中各元素的质量比是 。
下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质，它们之间具有如下图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去)。其中A与B的组成元素相同，且都为无色液体，C可使带火星的木条复燃，D是一种无色气体单质。
（1）试写出下列物质的化学式：B为 。
（2）写出下列反应的化学方程式：
A→B ；D→B