【2015年湖北省宜昌市】（2.5分）构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A、B、C、D属于不同类别的物质，且都含有铜元素，B为黑色粉末，C为红色粉末。“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：
（1）C的化学式 ， A的化学式 ；
（2）写出由B生成硫酸铜的化学方程式 ；
（3）在该知识网络所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 。
A 单质 B 氧化物 C 酸 D 碱 E 盐
下图中的A～I表示几种初中化学常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I中两种元素质量之比为3：4；B元素在地壳中的含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色。图中“—— ”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
(1)写出G的化学式；E的化学式。
(2)写出B→A反应的化学方程式。
(3)反应①、②和③的基本反应类型相同，该基本反应类型是。
(4)写出H与D反应的化学方程式。
某白色粉末状固体甲，可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠；某溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钠。为探究它们的成分，某化学小组开展了下图所示的实验。
请回答下列问题：
溶液A呈_______（填“酸性”、“中性”、“碱性”）。步骤Ⅱ中分离混合物的方法是________________。
固体甲中一定含有的物质是_________________，滤液C中除了指示剂外还含有的溶质是_____________。
根据步骤Ⅳ不能确定固体甲中某物质一定存在，其理由是_______________。要证明甲中该物质的存在，需补充的实验操作是________________________，观察现象。
（届湖北省武汉市部分学校第一学期期末试题）A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如右图所示（“→”表示物质间的转化关系）。
（1）若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑色固体粉末。自然界中，绿色植物可实现C→D的转化。
A的化学式为；
B→C反应的化学方程式为。
（2）若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体。A的化学式为；
C的化学式为；D→B反应的化学方程式为。
A、B、C、D、E是初中化学常见物质，转化关系如图（其中部分生成物和反应条件已略）：已知B是黑色固体，相对分子质量为80，E是然气的主要成份，请回答下列问题：
（1）B是______，E是_____(均填化学式)。
（2）A→C的化学方程式为_________________________；
E→D的化学方程式为_________________________；
若B→A是复分解反应，化学方程式为_________________________；
（3）已知：Cu2O是红色固体，难溶于水，与稀硫酸反应的化学方程式如下：Cu2O+H2SO4＝Cu+CuSO4+H2O若B→A是置换反应，在发生置换过程可能发生副反应生成Cu2O,产生为红色固体，其产物组合可能有____种，小思同学称取14.4g产物与足量的稀硫酸充分反应后，经过滤，洗涤、干燥，得到固体8.6g,则产物的成分为 ______________。
已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C、D中含元素种类相同，B→A反应过程较为复杂。“→”表示一种物质转化成另一种物质，四种物质的转化关系如下：
（1）C物质的化学式是___________________。
（2）A→B化学方程式为________________________；
（3）B→D化学方程式为______________，该反应能够发生的原因是____________________________。