阅读下列材料
材料一：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思(深思)之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为申外官民通行之物，可以剿发捻(指太平军、捻军)，可以勤远略(为皇帝解除外患)”。
——曾国藩
材料二：见下图
材料三：上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失1300万两（白银），湖北官办织布厂开办后，海南海关每年进口洋布少十五万匹。
请回答：
（1）材料一反映的是近代哪一场运动？其兴起的根本目的是什么？
（2）材料二中的历史人物是这场运动的代表人物之一，他是谁？他在这一场运动中作出了什么贡献？另外，他还是一个立下赫赫战功的名将，他的“战功”是什么？
（3）根据以上材料，结合所学知识，请你评价这一场运动？
图示一、二分别反映了不同时期的世界形势，请仔细观察，回答下列问题：
（1）图示反映的是哪两场战争前的气氛？
（2）图示一的大战后，形成了一种新世界秩序史称什么？
（3）图示二反映了哪一种反动势力的猖獗？
（4）分别说出二次大战中的战役各一个
（5）二次战争的根本原因是什么？
阅读下列图片：
请回答：
（1）图一场景出现是哪一国家资产阶级革命的成果？此次革命颁布的限制王权的法律文献是什么？此次革命确立了资产阶级统治的哪一政体形式？
（2）图二自由女神像左手拿一铜板，铜板上刻着“1776．7．4．”，这一天美国发表的文献有何历史意义？领导美国赢得独立的领导人是谁？美国的这次革命曾得到了哪一国家的支持？
（3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？这次大革命有何历史意义？
（4）根据以上内容和所学知识谈谈你对资产阶级革命的认识。
识图题
请回答：
（1）图一、图二的两个人物是谁？
（2）他们共同创立的理论是什么？
（3）这一理论创立时间和标志是什么？
（4）图三中的人物是谁?他的重大成就是什么？把人类带入了什么时代？
“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想”，反思近代以来欧洲的历史，也许会给我们实现“中国梦”带来思考和启迪。
【黑暗与光明】
材料一 18世纪，欧洲大陆掀起一场波澜壮阔的反封建的思想解放运动。这场近一个世纪的思想解放运动开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。
——华师大版《世界历史》九年级
（1）材料一中“反封建的思想解放运动”中心在哪个国家？哪位思想家主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由、平等？该国革命中颁布的哪一文件体现了这一精神？(3分)
【强大与衰落】
材料二欧洲不仅成了世界的银行家，而且已成为世界的工业工场。1870年，欧洲的工业产量占世界工业总产量的64．7%，而唯一的对手美国仅占23．3%。到1913年时，虽然美国达到了35．8%，但这一年欧洲工厂的产量仍占世界总产量的47．7％。
——(美)斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
材料三“……我们必须创建一个类似欧洲合众国的组织。只有这样，人们才能够重新获得快乐和希望。”
——1946年9月丘吉尔在瑞士的演讲
（2）依据材料二指出，19世纪末20世纪初，欧洲在世界的经济地位如何？结合所学，请从政治、科技两个方面回答这一经济地位确立的原因有哪些？(3分)
（3）材料三中为了实现“欧洲合众国”的构想，欧洲国家有什么具体的举措？(1分)
【思考与启迪】
（4）综上所述，你认为近代以来欧洲发展的历程可以给我们带来哪些启示？(1分)
材料一： 19世纪60年代开始的这场……自强运动还是给中国的窗户开了一条缝，风的确是吹进来了，也奠定了中国工业的一个初步基础，让中国人看到了什么是西方工业。
（1）材料一所说的这场运动指的是哪一历史事件？这一事件对我国近代化产生了哪些积极影响？
材料二 ：诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。
（2）材料二中，亚历山大二世说这番话针对的是俄国历史上的哪一事件？结合所学知识，“维护地主利益的措施”主要表现在哪里？
材料三： ……因此，当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
（3）材料三中，日本“顺利地实现了本国的社会变革”指什么？对日本社会有何影响？
（4）材料一与材料二、三所反映的事件相比，在性质上有何不同？综上所述，19世纪60年代，中国与俄国、日本应对“挑战”的结果有何不同？