如图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问-优题课

某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收 $C O_{2}$ 的速率和遮光（完全黑暗）后释放 $C O_{2}$ 的速率。吸收或释放 $C O_{2}$ 的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放 $C O_{2}$ 的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放 $C O_{2}$ 的量），回答下列问题：

（１）在光照条件下，图形 $A ＋ B ＋ C$ 的面积表示，该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用，其中图形 $B$ 的面积表示，从图形 $C$ 可推测该植物存在另一个的途径， $C O_{2}$ 进出叶肉细胞都是通过的方式进行的。
（２）在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形（填" $A$ "或" $B$ "）的面积变小，图形（填" $A$ "或" $B$ "）的面积增大，原因是。

为探讨盐对某生物燃料树种幼苗光合作用的影响，在不同浓度 $N a C l$ 条件下，对其净光合速率、胞间 $C O 2$ 浓度、光合色素含量等进行测定，结果如下图。检测期间细胞的呼吸强度没有显著变化。请参照图回答下列问题:

（1）叶绿体中色素的功能是。
（2）大气中的 $C O 2$ 可通过植物叶片表面的进入植物体内。光合作用产生的有机物（ $C 6 H 12 O 6$ ）中的氧来源于原料中的，有机物（ $C 6 H 12 O 6$ ）中的氧经细胞有氧呼吸后到终产物中。
（3）当 $N a C l$ 浓度在200~250 $m m o l / L$ 时净光合速率显著下降，自然条件下该植物在夏季晴朗的中午净光合速率也会出现下降的现象。前者主要是由于，后者主要是由于。
（4）总光合速率可用单位时间内单位叶面积上表示。请在答题卡指定位置的坐标图上绘制该实验中总光合速率变化趋势的曲线图。

图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:

（1）细胞中过程于发生的主要场所是。
（2）已知过程②的 $α$ 链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%， $α$ 链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与 $α$ 链对应的 $D N A$ 区段中腺嘌呤所占的碱基比例为。
（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有 $A U U 、 A U C 、 A U A$ ）变成苏氨酸（密码子有 $A C U 、 A C C 、 A C A 、 A C G$ ），则该基因的这个碱基对替换情况是。
（4）在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应 $T$ 细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程淤的细胞是。
（5）人体不同组织细胞的相同 $D N A$ 进行过程于时启用的起始点（在"都相同"、"都不同"、"不完全相同"中选择），其原因是。

调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母Aa、Bb表示）与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:

（1）该种遗传病的遗传方式（是/不是）伴 $X$ 隐性遗传，因为第玉代第个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是。
（2）假设I-1和I-4婚配、I-2和I-3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ-1的基因型为，Ⅱ-2的基因型为。在这种情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为。

为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题:

（1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是。
（2）在4组实验中，早餐后组血糖浓度升得最快，其主要原因是。
（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能。
（4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（ $A$ ）、高糖早餐组（ $B$ ）和高脂高蛋白早餐组（ $C$ ）的检测结果最可能的是（填序号）。
① $A < B < C$ ② $A < C < B$ ③ $A$

（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值（在"之前"、"之后"、"同时"中选择），这是因为。
（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛 $B$ 细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛 $B$ 细胞受体识别的有（填序号）。
①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲状腺激素④神经递质