甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有丙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ）
| A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| B．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 |
| C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 |
| D．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 |
碱基互补配对发生在下列哪些生理过程或生物技术中：
①种子的萌发②病毒的增殖过程③细菌的二分裂过程④目的基因与运载体的结合
⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输
| A．①②③④⑤ | B．①②③④⑤⑥ | C．②④⑤ | D．②③⑤⑥ |
动物细胞培养的特点是
①细胞贴壁②有丝分裂③分散生长④接触抑制⑤减数分裂⑥原代培养一般传1～10代
| A．①②④⑥ | B．②③④⑤ | C．①③④⑥ | D．③④⑤⑥ |
科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。以下描述不正确的是
| A．这些鸡是转基因工程的产物 | B．这种变异属于可遗传的变异 |
| C．该过程运用了胚胎移植技术 | D．该技术可定向改造生物 |
生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。假如世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是
| A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 |
| B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 |
| C．取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养成新个体 |
| D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 |
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
| A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 |
| B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 |
| C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 |
| D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 |