某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：
（1）基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是 。该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是 。
（2）亲本中紫花植株的基因型为 。
（3）F2红花植株的基因型为 ，F2中紫色∶红色∶粉红色∶白色的比例为 。
(4分)下表表示某草原生态系统的食物网情况(“√”表示存在捕食关系)。请分析
回答:
| 被食者 捕食者 |
鸟 |
昆虫 |
鼠 |
狐狸 |
草 |
| 鸟 |
√ |
||||
| 昆虫 |
√ |
||||
| 鼠 |
√ |
||||
| 狐狸 |
√ |
||||
| 鹰 |
√ |
√ |
|||
(1)请根据表中食物关系，在方框中绘出该草原生态系统的食物网。
(2)此食物网有_______条食物链。
(3)次级消费者有__________；鹰同时占有第______________营养级。
（9分)如图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆点表示特定时间内该种群的个体数)。请分析这个图，并且回答问题:
(1)这个岛屿上绵羊种群的数量增长有什么特点？
(2)对自然界中的种群来说，种群的数量能不能无限增长下去? _______为什么?
(5分)下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:
(1) 促进芽生长的生长素最适浓度是____mol/L，生长素的这一浓度对根生长的效应是_____________。
(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______，对芽生长的效应是_______。
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______。
下图所示为正常人受到寒冷刺激时的部分调节过程。A、B、C表示调节物质，a、b、c、d表示调节效应。请据图分析回答([ ] 内填物质编号):
(1)寒冷时的体温调节以________为主，与C具有协同作用的调节物质是_______
(2)正常机体血液中C对A、B的分泌起_______调节作用。
(3)甲状腺的发育相发挥作用几乎全靠[ ]_______的作用。B 物质只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的______________(物质)有关。
(4)激素的产生需要特定刺激，图中可见，垂体激素分泌量直接由_______控制。
(6分)下图示人体正常情况下血糖的来源和去路。请分析回答：
(1)胰岛B细胞分泌的_______能促进________（编号)等过程。胰岛A细胞分泌的______ 能促进____________（编号)等过程。这两种激素的作用相互__________，共同维持血糖含量的相对稳定。
(2)②过程发生的场所是__________细胞。