20世纪50年代，美国、西欧经济迅速发展的共同原因是（ ）
| A．采用第三次科技革命的成果 | B．利用外来的经济援助 |
| C．成立欧洲共同体 | D．推行非军事化政策 |
面对非正义的行为，青少年应培养
①明辨是非的能力 ②良好的道德素质
③较强的法律意识 ④依法行政的能力
| A．①②④ | B．①②③ |
| C．①③④ | D．②③④ |
下列能体现维护正义的史实是
①中国人民的抗日战争②第一次世界大战
③世界反法西斯同盟的建立④北约的建立
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．②③④ |
某战场出现以下场景：
将军：“接线员！接线员！马上把指挥所的电话接到司令部！”
通讯员：“是！将军，外面的线路已被敌人炸断，我马上检查线路！”
根据所学知识推测，此情境可能出现在
| A．第一次世界大战中 | B．玻利瓦尔反抗殖民统治的战斗 |
| C．萨拉托加战役中 | D．英国资产阶级革命时 |
右边漫画主要反映了前苏联
| A．国民经济比例失调 | B．二战结束，持久和平到来 |
| C．农业经济迅速发展 | D．工业建设成就突出 |
阅读欧美18～19世纪大事年表（部分）。对这一时期欧美社会的分析和说明，符合历史实际的是
| 时 间 |
重大历史事件 |
| 1785年 |
瓦特改良蒸汽机投人使用 |
| 1840年前后 |
英国宪章运动 |
| 1848年 |
马克思主义诞生 |
| 1850年前后 |
欧美工业革命基本完成 |
| 1870年前后 |
第二次工业革命开始 |
| 1871年 |
巴黎公社革命 |
A、这一时期发展的主题是社会主义革命
B、推翻资本主义制度的物质条件已具备
C、资本主义尚处在不断上升和发展时期
D、社会主义制度即将代替资本主义制度