学习历史的价值之一就在于“前事不忘后事之师”。学习了商汤灭夏和武王伐纣的历史，你从中学到的是（ ）
①施仁政，方能得民心 ②为君、为臣应做到“有功于民” ③治国要善于发现人才、重用人才 ④商汤灭夏和武王伐纣的战争，是历史的倒退
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①②④ |
下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是
| A．局部统一，为大一统创造了条件 | B．战乱频繁，严重破坏了社会经济 |
| C．政权割据，形成了国家分裂局面 | D．破坏了民族关系，不利于民族融合 |
右为“司隶校尉”印文，掌握此印长官的职责是
| A．主持管理长安太学 | B．检举皇族不法行为 |
| C．监督地方官员 | D．监察郡国长官 |
某班同学准备排演孔子的话剧，其中一个场景是孔子编写《春秋》。下列场景设计有历史知识性错误的是
①孔子在查看《史记》等文献资料 ②考证到鲁国来源于西周的分封制
③桌上有本《兰亭序》 ④在研究赤壁之战发生的背景
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，推动秦国向封建国家转变的最主要的措施是
| A．承认土地私有 | B．奖励生产 |
| C．奖励军功 | D．建立县制 |
据史书记载，周成王以一片桐叶将弟弟叔虞封在了唐，这就是历史上有名的“桐叶封唐”的故事。这个故事说明这个国家实施了
| A．禅让制度 | B．郡县制度 |
| C．世袭制度 | D．分封制度 |