判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。）
| A．动作描写 | B．语言描写 | C．神态描写 | D．心理描写 |
（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。 （ ）
（2）主席用食指按着紧锁的眉头。 （ ）
（3）他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。” （ ）
（4）主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（ ）
读拼音，写词语。
给下面一段话加上标点。
他这么说更增加了表的神秘不要动里边该是什么东西在响呢我对它的好奇心也一天比一天增加树上的蝉草里的虫都不轻易被人看见我想这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧这生物被父亲关在表里不许小孩子动
区别字组词。
拒( )怖( )秒( )怜( )拔( )
柜( )饰( )妙( )拎( )拨( )
句子意思不变，给下面加线词语换上意思相近的词语。
(1)水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。 ( )
(2)恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。( )
(3)我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看!” ( )
区别字组词。
烘( )娇( )苞( )逼( )
哄( )骄( ) 刨( )副( )