习作（1）小练笔。我们都爱看电影、电视、也喜欢把看过的影视作-优题课

过了很久，那男孩打弹弓的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递石子儿的节奏也慢了下来。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致方向啊!
晚风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星，但是那由皮条发出的噼啪声和石子儿打在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。
1．说说下面句子的修辞手法，并用这种修辞手法写一句话。
晚风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来。 ( )
2．孩子累了，妈妈还捡石子儿递石子儿，说明了什么?
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3．文中的小孩和《买狗的小孩》一课中小孩从性格上有什么值得我们学习的?
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你在假期经常外出吗?寒假准备去哪里?请你为自己的行动做一份详细的计划书。
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一个14岁的小学生，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会相信。我问乌塔：“你一个人不怕危险吗?你爸爸妈妈不担心你吗?”乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，然后给家里拔个电话或寄张明信片。
1．在文中找出乌塔为自己的旅行所做的设计，用横线画出来。
2．从乌塔的设计中，你体会到乌塔是一个怎样的女孩?
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我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声呜叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的相片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像上方，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬日的“儿女们”……过了一会儿，海鸥们纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
1．找出文中的一两个比喻句写下来。
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2．文中画线部分的省略号的作用是( )。
A．表示话未说完
B．表示列举的省略
C．表达未尽的语言
3．读一读文中描写海鸥举动的句子，从中你体会到了什么?
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男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了?”“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。
男孩子扬起头，涨红了脸说：“我不要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!我先给你五块六毛二做订金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。”
1．给文中加点字选择正确的解释。 ( )
涨：①头部充血；②(水位)升高。
2．文中老板是一个怎样的人?
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3．文中画线部分说明了小男孩的什么品质?
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4．课文中还有哪句话最让你感动?请抄写下来。
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