阅读短文，完成练习。
观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。
请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（ ）
慢——（ ）
阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水 看见 显现）
蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 句话。第二句的意思是讲 。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。
阅读《用冰点火》回答问题
一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。
飞行员落在一座荒山上，这里只有冰、雪和枯枝落叶。飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。
可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。
怎么办呢？机灵的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸（tū）透镜，金色的阳光，透过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶点着了又点燃枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒山上的火光，营救了那位失事的飞行员。
这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：应该把自己的光和热，聚集到一点，才会燃起熊熊烈火。一个精力分散的人，常常会一事无成。按要求写词语。
机灵的近义词是（）
聚集的近义词是（）仿照例子写一句话。
例：他身边既没有火柴，也没有打火机。
_________________________________________________________________这篇短文使你明白了什么道理？把相关句子在文中用“______”标出来。
短文中这位飞行员是怎样用冰点火的？
_________________________________________________________________
阅读《丢失的东西》回答问题
一天晚上，我从街上卖梨的摊子前走过，突然，脚下滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么办□怎么办□我边走边想，不知不觉就到了家□爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的梨？”“梨……梨……是梨摊上的……。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么？
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。将短文第二自然段中缺少的标点填上。
填上适当的词。
一（）摊子一（）梨香（）的梨（）的孩子从文中找出下列词语的近义词
连忙（）严肃（）
究竟（）称赞（）作者丢失的东西是 。
读了这篇短文，你明白了什么？
课外阅读。
爸爸和书
我爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。他常说：“知识就是力量，多读书知识就丰富。”
爸爸每次出门，走到人多的地方总是皱眉头，赶快离开。然而在书店里，人再多他也要挤进去，一旦买到一本好书，他会情不自禁地说：“挤得值，要是不挤一下就错过机会了。”
爸爸的书放得整整齐齐的。有一次，我从书橱里翻出一本语法书看起来，看完了随便一放。爸爸下班回来了，不一会儿，他就板着脸问我：“谁来翻过书了？”我支支吾吾地承认了。从此，他给我定了一条规矩：要看他的书，必须得到他的同意才行。
爸爸平常是不发脾气的，可谁要是损坏了他的书，那可不得了。有一次，我不留神把一包饼干放在了他的书上，书面上沾了些油。爸爸见了狠狠地批评我说：“读书人，怎么这么不爱护书呢？”
爸爸每次买书回来，总是要先洗干净手，把桌子擦得一尘不染，再小心翼翼地把书包好，然后一页一页认真翻阅。爸爸书橱里的书保存得真好！即使用了很久的书，现在看起来也是崭新的。
我看到爸爸就想起了书，看见书就想起了爸爸。爸爸和书真是不能分离的一个整体啊！文章列举了四件事,写出了爸爸对书籍的喜爱.这四件事分别是：经常挤进书店买书, , , ，和 。
爸爸喜欢书籍的原因是：
“我看到爸爸就想起了书,看见书就想起了爸爸”这句话说明了（）。
| A．我一直想念爸爸。 |
| B．我和爸爸感情很好。 |
| C．爸爸爱书给我留下极深的印象。 |
| D．爸爸太爱书了。 |
联系上下文解释词语.
（1）情不自禁：
（2）一尘不染：关于书有很多名言,如文中爸爸说的“知识就是力量”就是培根的一句名言.你还能写出关于读书有益方面的名言吗?
（1）
（2）
阅读在线。
逼出来的天才
在美国的一个小酒吧里，一位年轻的小伙子正在用心地弹奏着钢琴。说句实话，他弹得相当不错，所以每天晚上都有不少客人慕名而来，认真地倾听他的弹奏。一天晚上，一位中年顾客听了几首曲子后，对那个小伙子说:“我每天来听你弹奏这些曲子，你弹奏的那些曲子我都熟悉得简直不能忍受了，你不如唱首歌给我们听吧。”这位顾客的提议获得了不少人的赞同，大家纷纷要求小伙子唱歌。
然而，那个小伙子在面对大家的请求时却变得腼腆起来，他抱歉地对大家说:“非常对不起，我从小就开始学习弹奏乐器，从来没有学习过唱歌。我长年累月地坐在这里弹琴，恐怕会唱得很难听。”那位中年顾客却鼓励他说:“小伙子，正因为你从来没有唱过歌，或许连你自己都不知道你是个歌唱天才呢！”此时酒吧的经理也出来鼓励他，以免他扫了大家的兴。
小伙子认为大家想看他出丑，于是坚持说只会弹琴，不会唱歌。酒吧老板说:“你要么选择唱歌，要么另谋出路。”小伙子被逼无奈，只好红着脸唱了一曲《蒙娜丽莎》。哪知道他不唱则已，一唱惊人，大家都被他那流畅自然、男人味十足的唱腔迷住了。在大家的鼓励下，那个小伙子放弃了弹奏乐器的艺人生涯，开始向流行歌坛进军。这个小伙子后来居然成为了美国著名的爵士歌王，他就是著名的歌手纳京高(Nat King Cole)。
要不是那次偶然的开口一唱，纳京高可能永远坐在酒吧里做一个三流的演奏者。给下列画横线的字注音。
尴尬（）（）抱歉（）依赖（）
鼓励（）（）爵士（）谋生（）比一比，组词语。
慕（）歉（）奏（）赖（）
幕（）谦（）秦（）懒（）读句子，按要求填空。
（1）他弹得相当不错，每天晚上都有不少人慕名而来，认真倾听他的弹奏。
“慕名而来”的意思是：
（2）被逼无奈，他只好红着脸给大家唱了一曲《蒙娜丽莎》。
“红着脸”写出了小伙子当时 的心情和 的样子。
（3）哪知道他不唱则已，一唱惊人，大家都被他那流畅自然、男人味十足的唱腔迷住了。
“一唱惊人”“迷住了”说明根据原文内容判断，用“√”“×”表示。
（1）纳京高曾是一个小酒吧里的三流歌手。（）
（2）纳京高第一次当众给大家唱歌，唱的是《蒙娜丽莎》。（）这篇短文说明了一个什么道理？
课外阅读。
_______________________
李大钊小时候是个知错就改的孩子。有一年，7月的一天响午，大钊还没有回家。爷爷 焦急地拄着拐棍来到大门口，不停地望着村西头，发现孩子正站在老母庙前一伙赌博的人旁 边看热闹，气得他扭着头进了屋。严肃地问：“你今天怎么回来这么晚?”“看扔玩儿的来着。”大钊照实说了。“那儿热闹不热闹？”“热闹。”大钊低头回答。爷爷用眼盯着他，说：“是比在家里念书要热闹得多，可我不让你往那些游手好闲的人堆里凑，你偏去，现在你认错不认错？”“认错！”大钊诚恳地回答着。爷爷又说：“以后再不要挤在那伙人里看热闹啦，要真学会了赌*博，你这一辈子可就完了！”接着，老人又把庄里一些爱赌博的人的丑事， 讲给大钊听，使大钊深受教育。从此，大钊再也不去老母庙里“看热闹”了。给短文加个题目，写在文前横线上。
解释词语：
（1）游手好闲：（）。
（2）语重心长：（）。本文赞扬了李大钊怎样的优秀品质？
__________________________________________________________________________