下列与动物细胞培养有关的表述，不正确的是
| A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清 |
| B．原代培养的细胞一般传至10代后就不易传下去了 |
| C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变 |
| D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞 |
下图表示人体内特异性免疫的过程，相关叙述错误的是
| A．图中实线表示体液免疫过程，虚线表示细胞免疫过程 |
| B．图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原 |
| C．记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关 |
| D．物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关 |
如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是（）
| A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 |
| B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管和集合管细胞，则c释放的激素能降低水分的重吸收 |
| C．如果该图表示细胞中遗传信息的传递过程，则过程d主要发生于细胞核中 |
| D．如果该图表示细胞免疫过程，则a为效应T细胞，b为靶细胞，c为抗体 |
下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述不正确的是
| A．含量很少的①经过分级调节作用，可明显增加③的分泌 |
| B．激素②是调节甲状腺细胞分泌功能的主要激素 |
| C．血中③的浓度过低时，对下丘脑和垂体的促进作用减弱 |
| D．③几乎作用于全身的靶细胞，促进其细胞代谢 |
下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是
| A．细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型 |
| B．在形成无子番茄过程中生长素改变了植株的遗传物质 |
| C．乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育 |
| D．在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种激素相互作用共同调节 |
如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是
| A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小 |
| B．②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜 |
| C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 |
| D．当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反 |