（共计14分，每空2分）实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。
（1）若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为 。
（2）测定植物的净光合作用强度：
①在甲、乙两装置的烧杯中加入 （填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液。
②将两装置放在适宜的光照下照射1小时，测定红墨水滴的移动距离。
③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0．5 cm，甲装置中红墨水滴向 移动4cm。
（3）测定植物的呼吸强度：
①在甲、乙装置的烧杯中加入 （填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液。
②将两装置放在 环境中1小时，温度与（2）中温度相同。
③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0．1 cm，甲装置中红墨水滴向 移动1．5 cm。
（4）综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向右移动 cm．
（每空1分，共9分）下图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图(甲图)和表示细胞有丝分裂各期的图像(乙图)，请据图分析并回答下列问题：
(1)甲图图中实线表示，虚线表示
，乙图
中细胞分裂的正确顺序是。(用字母代号表示)
(2)乙图中的Ｃ相当于甲图曲线中的段（用大写字母表示），根据乙中图形推测，甲图中的4N应该等于。
(3)乙图中的[4]的变化是。
(4)甲图中AB段曲线上升是由于，此段相当于乙图分裂图像中_______(字母)时期。
某一
实验小组的同学，欲通过制备固定化酵母细胞进行葡萄糖溶液发酵实验，实验材料及用具齐全。
（1）酵母细胞的固定常用的方法是。
（2）该实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程为：
①使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，使酵母菌活化；
②将无水CaCl2溶解在蒸馏水中，配成CaCl2溶液；
③用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液；
④向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀；
⑤将与酵母混匀的海藻酸钠液滴加到CaCI2溶
液中，观察凝胶珠形成。
请你改正其中错误的操作：、。
（3）该实验小组用如图所示的装置来进行葡萄糖发酵
①图中a 为；b是反应柱。
②从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是：。
③为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复运用，实验过程一定要在条件下进行。
④加入反应液后的操作是关闭活塞1和活塞2。
⑤装置的长导管起到什么作用？。
下表是某培养液成分含量表，请回答：
| 编号 |
成分 |
含量 |
| ① |
（NH4）HCO3 |
0．5g |
| ② |
KH2PO4 |
3．0 g |
| ③ |
CaSO4 |
0．5g |
| ④ |
FeCl2 |
0．5g |
| ⑤ |
维生素 |
少许 |
| ⑥ |
水 |
1000ml |
（1）若用于培养微生物，该培养液中有类营养物质，可培养的微生物同化作用类型是。
（2）此营养液若用来培养固氮微生物，则应除去的成分是，应加入的物质是。
（3）若用该培养液培养大肠杆菌，应加入的物质是，为检测大肠杆菌的存在与否还应加入和，将呈现反应。
（4）此培养液若用于培养金黄色葡萄球菌并观察菌落形态，除有机物外还应加入，为使其正常生长繁殖，同时又抑制其他杂菌，还应加入。
（5）此培养液若用于植物组织培养，还应加入和。
（6）各种成分在熔化后分装前必须进行，接种前要进行。
下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置。根据图示回答下列问题：
（1）完成图1中的实验流程。
（2）冲洗的主要目的是，冲洗应特别注意不能，以防止菌种的流失。
（3）图2装置中的充气口在时关闭，在时连接充气泵，并不断向内。
（4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由产生的，在果醋发酵时排出的是。
（5）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？说明理由。
利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。请根据以上材料回答下列问题：
（1）土壤中的重金属通过逐级富集，从而危及人类的健康。
（2）在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的原理。
（3）获得目的基因后可采用技术进行扩增。大部分物种的基因能拼接在一起，是因为它们的分子结构都是结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞，可采用的生物技术是 。
（4）将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用技术，该技术的理论依据是，在培养过程中，细胞必须经过过程才能形成胚状体或从芽。