一家英语报社向中学生征文，主题是“十年后的我”，请根据下列要求和你的想象完成短文：
1. 家庭；
2. 工作；
3. 业余生活。
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好。
I often imagine what my life will be like in the future.
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（十）
假设你叫李华。你的表哥王平在美国留学，今年春节没有回国。他在给你的邮件中提到他非常想家，想了解你们过春节的情况。请根据以下提示用英语给他写一封回信：
1．节俭过春节，做到“光盘”用餐；
2．减少燃放鞭炮，清洁空气；
3．希望介绍国外过春节的情况。
注意：1．词数120—150。
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
参考词汇：节俭的：frugal；放鞭炮：set off firecrackers。
Dear cousin，
I'm glad to hear from you．
Yours,
Li Hua
（九）
假如你是高三学生李华，今年高考英语学科阅读量加大，而你的阅读能力较差，因此学习压力越来越大。请根据以下提示写信向你的前外教Mr．Johnson求助：
1．英语学习的困难以及增加阅读量给自己带来的困扰；
2．希望得到他的指导和帮助。
注意：1．词数：l20—l50，开头和结尾已给出，不计入总词数；
2．可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Mr．Johnson，
How are things going with you?
I’m writing to ask for your help
Yours,
Li Hua
（八）
假如你是李华，请代表全班同学给老师写一封信。内容要点如下：
1、课堂上您的微笑，给了我们信心（confidence）。
2、若您的课再生动、有趣些，我们会更喜欢您。
3、我们都很优秀，希望得到您更多的表扬。
4、请多给我们一些建议，少一些命令。
5、因为您工作一向很努力，所以，要学会休息，注意保重自己的身体。
注意：
1、以第一人称写；
2、词数：100左右；
3、开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
Dear teacher,
As your student, I would like to give you some suggestions on behalf of all my classmates．
Yours,
LiHua
（七）
请你给外籍教师David Hill写一封信，内容包括：
1你班计划于11月14日（星期五）下午4：00-5：30举行一场英语演讲比赛
2邀请他担任评委，并请他于当天下午3：45到达306教室；
3期待他能应邀前来，并为占用他的休息时间表达歉意。
注意：1词数不少于50；
2可适当增加细节，以使行文连贯；
3开头和结尾已给出，不计人总词数。
Dear Mr. Hill’
Kind Regards
Anthony Weston
（六）
美国高中生Mike将来北京参加冬令营活动，你家是他的接待家庭。请根据以下提示给Mike写信。
1.机场接机；
2.单独卧室, 可以上网；
3.陪同浏览北京。
注意：1. 词数不少于50.
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
3. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mike,
My parents and I are so happy that you’re coming to stay with us next month.
Looking forward to seeing you soon!
Yours,
Joe