请用文化生活相关知识说明下列材料体现了哪些影响文化发展的因素-优题课

2015年3月5日，李克强总理向十二届全国人大三次会议作政府工作报告指出：生态文明建设关系人民生活，关乎民族未来。雾霾天气范围扩大，环境污染矛盾突出，是大自然向粗放发展方式亮起的红灯。必须加强生态环境保护，下决心用硬措施完成硬任务，努力建设生态文明的美好家园。
运用政府职能的相关知识，说明政府应如何努力建设生态文明的美好家园？

某省政府工作报告提出：坚持稳中求进、改革创新，以全面深化改革为突破口，着力保持经济平稳较快增长，着力提高发展的质量和效益，着力保障和改善民生，强化产业发展，改善人居环境，全力推进我省科学发展跨越发展，努力实现“百姓富、生态美”有机统一。
结合材料说明，某省政府工作报告体现了全面建成小康社会的哪些新要求。

“行政审批流程太复杂了，一天一夜都讲不完。”海南省人大代表邢诒川在海南“两会”上“晒”出了他制作的“行政审批长征图”。长达5页的A3纸张，详细记录着一个投资项目从获得土地到办完手续，需经过30多项审批，盖上百个章，全程最少需历经272个审批日。如此复杂的审批流程着实让投资者望而生畏，也会让项目错过大好的发展机遇。
按照建立中国特色社会主义行政体制目标的要求，政府要简政放权、推动行政审批项目改革、完善制度机制、提高行政效能。推动行政审批项目改革，不能闭门造车，要开门接地气，应广泛征求企业负责人、专家学者、基层职能部门的意见和建议，尤其是要修订法律法规倒逼行政审批改革，真正使一些与职能部门有着固化利益的审批环节改进或取消。
结合材料，运用《政治生活》中的相关知识，说明政府应如何改进行政审批权的行使?

2015年9月9日，习近平给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望。
习近平指出，扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体全面发展，成为社会有用之才。
结合材料和所学文化知识，谈谈党和国家推动贫困地区教育事业发展的重要意义。

材料一：Z市贯彻落实十八届三中全会精神并借鉴外市文化产业发展的成功经验，根据本地实际提出推动文化产业发展的举措：一是整合演艺娱乐业，扩大政府文化资助和文化采购，鼓励社会资本投入演艺娱乐市场；二是提升文化旅游休闲业，以“人龙舞”等富有特色民俗艺术为载体，推动旅游文艺活动发展；三是推进经营性文化事业单位转企改制，推动出版发行等已转制文化企业完善现代企业制度；形成文化产业多元化发展局面，提高城市核心竞争力，推进经济社会与文化协调发展。
（1）材料一中“Z市提出推动文化产业发展的举措”体现了意识活动的什么特点？
结合材料一，运用辩证唯物论有关知识，分析说明Z市在文化产业发展中应怎样做到一切从实际出发、实事求是？
材料二：9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京天安门广场隆重举行，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表了重要讲话。
习近平在讲话中阐释了一个目的——经历了战争的人们，更加懂得和平的宝贵。我们纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，就是要铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。那场战争的战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲，军队和民众伤亡超过1亿人，其中中国伤亡人数超过3500万，苏联死亡人数超过2700万。绝不让历史悲剧重演，是我们对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵、对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念。战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。
（2）结合材料二，请运用哲学实践的观点分析习近平的讲话精神。

材料	体现的“影响文化发展的因素”
在半殖民地半封建社会的旧中国，有帝国主义文化，这是反映当时帝国主义在政治上、经济上控制中国的殖民文化；又有封建文化，这是反映封建政治统治和经济剥削的腐朽文化。那时，这两种文化结成同盟，反对中国的新文化。新民主主义文化，是与帝国主义、封建主义文化性质根本不同的新文化，是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化。随着新民主主义革命的胜利，中华文化获得了新发展。	①
国际上，数字化革命催生了一批新的大型媒体公司，如谷歌、雅虎、美国在线等，同时一些大的出版、传媒集团也在阔步进入网络领域，与此同时，我国还在《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中重点列出了8项数字出版工程，以加快我国数字出版业的发展。	②
我国春秋战国时期的“百家争鸣”、20世纪之初的“新文化运动”，西欧中世纪末的“文艺复兴”、18世纪的“启蒙运动”等，都成为人类文化鼎盛的重要历史节点。	③
由私塾到课堂教学，再到网络学习，让受教育者的人数更加广泛，教育越来越大众化和普及化。	④