今年世界水日的主题是“水与能源”。
（1）从组成的角度看：水是由 组成的。（填写选项编号）
A．氢元素和氧元素 B．氢原子和氧原子 C．氢气和氧气
（2）从微观角度看：下列图示可以表示构成水的微粒的是 。（填写图示编号）
（3）从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料。氢气燃烧文字表达式为 。从净化的角度看：
①有关右图所示净化河水简易装置的说法错误的是 。
A．水本身是一种化学资源
B．此装置可以将硬水软化
C．利用此装置可得到蒸馏水
D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用
②某水厂净化水的大致流程如下
水经过沙滤池，除去的杂质是 ；炭滤池中活性炭的主要作用是 。
请写出下列相关的化学反应方程式并完成题后填空：
（1）高温下一氧化碳还原氧化铁 ， 工业冶炼生铁的设备名称 ；
（2）曾青得铁化为铜（铁与硫酸铜溶液的反应） ，溶液的颜色由变为 。
用化学符号或者化学式填写：
（1）食盐水中的溶质。
（2）地壳中含量最高的金属元素
（3）写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价；
碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容。
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少(填化学式)的排放量。
（2）如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是(填标号)。
| A．碳元素属于非金属元素 |
| B．碳原子核内质子数为6 |
C．碳元素的原子结构示意图为 |
| D．碳的相对原子质量为12．01 |
（3）小明设计了如下实验方案：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按下图中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花的颜色变化（资料：紫色石蕊试液遇酸变红色）．
①该方案中观察到纸花的颜色变化是：
I．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．Ⅳ．．
②步骤I、Ⅱ两项说明了什么？。
③该同学设计以上四组实验是为了探究什么问题？
④写出该实验中所发生反应的化学方程式．
（4）计算要使80g氧化铜完全还原,需要碳的质量至少是多少？
在实验室中可选择下图装置制取气体。
（1）若选择A、F组合一套装置制取了氧气，请写出一个有关反应的化学方程式。
（2）制取CO2的化学方程式为；其发生装置可选择B或C，与B相比较，C的主要优点是什么？
（3）若用金属与酸反应来制取氢气，应选择以上哪些装置（写出一种组合即可）？
如图是治理汽车尾气反应的微观过程。图中单质是（填名称）；化学方程式为；生成的单质与化合物的质量比为。