根据铁丝在氧气中燃烧的有关知识，回答下列问题。
（1）铁丝前端系一根火柴，点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻是____________,这样做的目的是__________________。
（2）实验前要在集气瓶中装少量水或铺一层细沙是防止_______________。
（3）实验过程中未看到“火星四射”的现象的可能原因有（至少写两种）①__________②______________。
（4）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_______________，属于________反应。
2015年6月5日是新《环保法》实施后首个“世界环境日”，我国环保部将今年的主题定为“践行绿色生活”。
（1）以下选项中，不符合“绿色生活”理念是 （填字母）
| A．淘米水浇花 |
| B．步行代替开车 |
| C．夏天将空调温度打的很低 |
| D．提倡双面打印纸张 |
（2）“低碳生活”是“绿色生活”的一方面，主要是指减少二氧化碳的排放。空气中二氧化碳最主要的来源是 ，二氧化碳含量过高会造成 （填一种环境问题）。
（3）氢能被誉为“最清洁的能源”，工业上制氢气的一种方法是利用高温条件下碳和水蒸气反应，生成氢气和另一种元素组成与二氧化碳相同且有毒的气体。请写出该反应的文字表达式 ；实验室在点燃氢气之前，要先 ，以免引起爆炸事故。
根据下图所示装置，结合所学知识回答下列问题。
（1）写出图中仪器的名称① ②
（2）实验室用双氧水制氧气，应选择的发生装置是 （填字母，下同），
收集装置是 ，反应的文字表达式为 。
（3）实验室常加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的来制氨气，氨气密度小于空气且极易溶于水，应选用的发生装置是 （填字母，下同），收集装置是 。
某化学兴趣小组利用右下图所示装置来研究微粒的性质，过程如下：
①在桌面上垫一张无色透明的塑料纸。
②在塑料纸上的A处滴一滴无色酚酞试液，B处滴一滴浓氨水。
③迅速用表面皿盖住，并观察现象。
（1）老师建议在塑料纸下垫一张白纸，这样做的理由是 。
（2）在表面皿中可以观察到的现象是： ；
此实验主要说明构成物质的微粒是在 。
（3）和书本上的实验相比，请说出本实验的有什么优点（答一点即可） 。
利用下图装置进行二氧化碳的制取和性质实验，
请回答相关问题
（1）实验中可以观察到的现象：
①B处 ；
②C处 ；
③D处 （选填“高”或“低”）处的蜡烛先熄灭。
（2）写出C处发生主要反应的文字表达式 ，该反应属于 反应（填一种基本反应类型）。
以下是小明同学使用量筒和托盘天平完成相关实验的过程：
（1）①小明欲量取13.5mL稀盐酸，他应该选择 （选填“10mL”或“25mL”）的量筒。
②在量取时他仰视读数，实际量得的盐酸 （选填“>”、“<”或“=”）13.5 mL。
（2）小明用托盘天平称量药品，当天平达到平衡时游码的位置如下图所示：
①若托盘天平的右盘上有40g砝码，
则所称量药品的质量是 g。
②由于操作错误，他误将药品放在了右盘，天平左盘的砝码还是40g，当天平达到平衡时游码的位置仍是上图位置，则所称量药品的实际质量是 g。