在学习《声的世界》时，有几个相关的实验（1）如图1所示，当敲-优题课

在学习《声的世界》时，有几个相关的实验

（1）如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被弹起，这个实验说明一切正在发声的物体都在；在实验中，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；这种物理方法称为法．（选填“转换”或“归纳”或“控制变量”法）
（2）如图2所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的不同．（均选填“响度”、“音调”和“音色”．）

科目物理题型实验题难度中等

知识点：声音的产生频率与音调的关系响度与振幅的关系

在光现象的学习过程中，小明进行了如下实验；

（1）在“探究光的反射规律“实验中，按图甲所示的装置进行实验，纸版上显示出了入射光 $AO$ 和反射光 $OB$ 的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：　　。当在图甲上出现反射光 $OB$ 后，小明将一透明塑料硬板按图乙方式放置，并以 $ON$ 为轴旋转该塑料板，观察塑料板上能否出现反射光，他的设计意图是为了探究　　，小明让光沿 $BO$ 方向入射，发现反射光沿 $OA$ 方向射出，说明在反射现象中　　。

（2）如图丙所示，在“探究平面镜成像特点“的实验中，小明将点燃的蜡烛 $A$ 竖直放在薄玻璃板的一侧，此时用另一支完全相同的蜡烛 $B$ 在玻璃板另一侧的水平桌面上无论怎样移动，发现无法让它与蜡烛 $A$ 的像完全重合，出现这种情况的原因可能是　　。调整后蜡烛 $B$ 与蜡烛 $A$ 的像能够完全重合，说明像与物　　，移去蜡烛 $B$ ，在其原来的位置放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛 $A$ 的像，说明　　。

如图甲所示为压力式托盘秤，当把物体放在压力托盘秤盘上时指针的示数就是物体的质量。

（1）某次测量时压力式托盘秤的指针如图乙所示，示数是　　 $kg$ 。

（2）现在要利用压力式托盘秤、水、烧杯和细线来测量一个不规则小矿石块的密度。请你设计实验方案，写出实验步骤及测量的物理量，物理量要用规定的符号表示，实验过程烧杯中的水不能溢出。

①实验步骤和测量的物理量：　　。

②用已知量和测得的物理量表示出小矿石块的密度 $ρ =$ 　　。

有一个小灯泡标有 $5.0 V$ 字样，要测定它的额定功率。已知小灯泡正常发光时的电阻值约 $10 Ω$ ，电源电压为 $6 V$ ．

（1）请你用笔画线代替导线，连接完成实验电路。

（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在　　端（选填“ $a$ ”或“ $b$ ” $)$ 。

（3）某次连接线路后，闭合开关灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数，猜想以下3种故障，其中可能的是　　

$A$ ．可能是灯丝断了

$B$ ．可能是开关接线处断路

$C$ ．可能是小灯泡的灯座短路

为避免出现上述故障时损坏电流表，选择的滑动变阻器的最大阻值应不小于　　 $Ω$ 。

（4）排除故障后，移动变阻器滑片，观察当　　表示数为　　时，再记录另一个电表的示数，可以计算小灯泡的额定功率。

在焦距为 $5 cm$ 、 $9 cm$ 和 $15 cm$ 的凸透镜中选择一个放置在如图所示的位置，将蜡烛、光屏分别置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在　　；若将蜡烛放置在 $A$ 点通过三个凸透镜都能在光屏上成像，则焦距为　　 $cm$ 的透镜所称的像最大，若在 $BC$ 间移动光屏时可在光屏上得到清晰的像，则实验中所用透镜的焦距可能是　　 $cm$ 。

综合问答 $- -$ 运动场上的物理：

小雨在运动场上经历的几个场景如下，请你从中挑选一个，用所学的物理知识进行解释：

①同学们在不同位置都能看清主席台上的标语；

②为了防止打滑，小雨穿了一双鞋底花纹更明显的运动鞋；

③小雨买了一盒冰镇饮料，用吸管的尖端刺破封口，喝完饮料后他感到很凉快。

解释场景　　 $:$

　　，所以会有这个现象。