下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题。
甲 乙
（1）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了 。
（2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
| 试管与台灯的距离（厘米） |
10 |
20 |
30 |
40 |
| 每分钟产生的气泡数（个） |
60 |
25 |
10 |
5 |
由此得出的结论是 。
（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行 处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向 （左、右）移动。
（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的 ，满足人们对食物的需求。请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：① ；② 。
(5分)某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示，请你据图分析回答：
（1）①、⑤是，属于保护组织，②和④是。
（2）叶片蒸腾作用所需要的水分是由[ ]________运来的。
（3）地球在变暖,造成全球变暖的主要气体是二氧化碳，他与植物体的生长有密切关系，是通过[ ]_________进入植物体的。清除全球变暖的方法除减少这种气体的排放量外，还可以用植树造林、增加植被的方法解决，其依据是_______________________________。
今有一实验, 步骤如下: 
(1)①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色.
⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到：没有遮光的部分变成__________色.
(2)步骤①的作用:___________________________________________________。
（3）步骤④中酒精的作用是。
（4）这个实验说明了:________________________________________________。
据图回答问题： 
（1）图中①是，其中含物质。
（2）图中A表示细胞的过程，B表示细胞的过程，其结果是形成了。
(9分)识图，回答下列问题：（在“[ ]”内填数字，在横线上填结构名称）
（1）请根据右下图显微镜图示，写出与图中数码3、6相对应的结构名称分别是：_______、_____。
(2)下图为在光学显微镜下看到的细胞模式图，判断的依据是因为该细胞有、液泡和。
(3)刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要是，它来自图中结构[ ]。
（4） 能够控制物质进出细胞的结构是[ ]。
（5）在生命活动旺盛的细胞中，可以看出[ ]＿＿＿＿＿缓缓流动，以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
(6分) 请根据下面结构简图回答问题：
(1) 若甲代表小肠绒毛处的毛细血管，人进食后，a端血液中的葡萄糖比b端（填“多”或“少”）。
(2) 若乙代表肺泡及肺泡上的毛细血管，则d端为血管（填动脉或静脉），其中的血液为血，氧气的扩散方向是肺泡毛细血管（填“→”或“←”）。
(3) 若甲代表肾小球， b端比a端少的成份是 ( )
A．红细胞、蛋白质 B. 葡萄糖、无机盐
C. 蛋白质、葡萄糖 D. 红细胞、尿素
(4) a、b、c、d四处血液中的二氧化碳浓度大小关系正确的是 ( )
A．a＞b，c＞d B．a＜b，c＜d
C．a＜b，c＞d D．a＞b，d＞c