某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题。
材料1 一个地方气候的状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关．
材料2 图甲、图乙、图丙观察探究：
（1）图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是____ ，其主要原因是____。
（2）图乙中自西向东气温年较差逐渐____ ，主要原因是_______________．
（3）图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是____
拓展应用：
（4）暑假期间，家住乌鲁木齐的买卖提要去青岛游玩，从区域差异的角度考虑，请你提醒他出发前应做何准备？____
下图为“大洲和大洋的分布图”。2010年3月27日20：30，“地球一小时”活动在全球开展，旨在通过一个小小动作，让全球的民众共同携手关注气候变化，倡导低碳的生活生产方式。
（1）熄灯接力是从⑥大洋洲开始，经⑤ 洲、④欧洲、③ 洲、②南美洲，最后到① 洲西海岸结束。
（2）图中，A是 _洋，B是 洋，C是太平洋，D是印度洋。
（3）亚洲和非洲的分界线是 运河；巴拿马运河是 洲和南美洲的分界线。
（4）熄灯顺序是根据天黑时间来确定。造成各地时间差异的主要原因是 。
| A．地球是个球体 |
| B．地球是个不透明的球体 |
| C．地球在不断自转和公转 |
| D．地球是个不透明的球体且不停地自转 |
（5）3月27日我国处于春季，这一天澳大利亚的悉尼正处于 季节。
（6）有人说低碳生活就是一种生活态度，你能为低碳生活做怎样的努力？（至少写两点） 。
下图为“气温曲线和降水量柱状图”，读图完成。
（1）根据气温曲线图，甲、乙两地气温特点很相似，都是夏季气温较 ，冬季气温较 ，且最冷月气温均在 ℃以上。
（2）根据降水柱状图，甲地 季多雨，乙地 季多雨。
（3）根据气温曲线图和降水量 柱状图，归纳甲地气候特征 。
下图为“地形雨示意图”，读图完成。
（1）海拔每升高100米，气温下降 ℃。A地气温约28℃，B地海拔2000米，气温大约 ℃。
（2）B地和C地降水量较多的是 地，原因：该地处于 坡，易形成降水。
下图为“南通市某日的天气预报图”，读图回答下列问题。
（1）该日天气状况为：由 天气转为 天气。
（2）风力表示风的大小，风向杆上每一横代表2级，则该日的风力达 [级。
（3）该日的最高气温是 ℃。
（4）空气质量的高低，可以用空气质量指数来表示，空气质量指数越小，表示空气质量越 （好/差）。
下图为“地球上五带分布示意图”，读图完成。
（1）写出图中字母所代表的热量带名称：A 带 C 带
（2） 是热带和南温带的分界线。
（3）图中A、B、C三带中，四季变化明显的是 带，气候终年炎热的是 带，有极昼极夜现象的是 带（填字母）。