如图是甲状腺活动调节示意图，对该图理解正确的是
| A．血液中甲状腺激素增加到一定程度时，a的含量会减少 |
| B．X只参与激素调节 |
| C．Y只能合成b激素 |
| D．当a的含量增加时，b的含量就会减少 |
农田农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园的果树和杂草则相反。下图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度的生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园?理由是什么?
| A．果园；低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长 |
| B．果园；高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长 |
| C．农田；低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长 |
| D．农田；高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长 |
下列关于植物激素的叙述不正确的是
| A．用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长 |
| B．细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间 |
| C．脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性 |
| D．乙烯有催熟果实和延迟开花的作用 |
用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为
| A．与卵细胞染色体数目一样 | B．与体细胞染色体数目一样 |
| C．比受精卵染色体数目多一倍 | D．与受精极核染色体数目一样 |
植物A与植物B有性杂交不亲和，但科学家设法获得了两者的杂种植株。科学家可能使用的方法是［］
| A．将A嫁接到B上，或将B嫁接到A上 |
| B．利用植物体细胞杂交工程技术手段，培养成一个杂种植株 |
| C．将A的花粉授给B，再将所得种子培养成植株 |
| D．将A和B的花粉分别进行离体培养获得单倍体植株，再让两种单倍体植株相互授粉，将获得的种子培养成植株 |
下列有关植物细胞工程的叙述，正确的是［］
| A．在植物组织培养过程中，细胞的遗传物质一般都发生改变 |
| B．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性 |
| C．植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照 |
| D．植物组织培养过程中培养基的成分含有无机营养、有机营养、激素、琼脂 |